古德拉
Goodlad

(美)

課程決定四層次：
1.社會層次：聯邦.州.地方等政治情境
2.機構層次：學校或學校系統
3.教學層次：教師教學
4.個人經驗層次：學生主動尋求學習經驗有關

與克萊恩(M.F.Klein)研究有課程分類：
1.理想課程：政府、基金會或利益團體發展(意識型態)
2.正式課程：政府同意並命令
3.知覺課程：教師的了解
4.運作課程：教師的教學
5.經驗課程：學生的經驗