柯柏勒
R.J.Kibler

(美)教學評量家

《教學目標與評量》
教學基本模式G.M.I：Glaser創用
1.分析教學目標：選擇→分類→分析→評述
2.診斷起點行為(學習某一新事物前己有的行為)
3.設計教學流程
4.評鑑學習結果

(過程中全有回饋作用)