派納
W.Pinar

再概念化

以潛在課程為主題→再概念化學派。課程即經驗
倡導「自傳方法」：強調學生教再教育情境中對意義的詮釋與創造
understanding curriculum

                 課程定義       研究重點        關注焦點
科學化理論      目標、計畫      外顯課程        發展課程的技術
再概念理論      經驗            潛在課程        學生在教育情境中對意義的詳釋與創造