盧梭
J.J.Rousseau

(法)自然主義

似老子，主張返回自然，以自然為善，自然主義思想創始人，性善倫
自然教育＝消極教育；自然主義＝實物教育
學生具有可能發展性的完全型式：潛能
去形式作風；重學童價值、實務教學；重兒童個性、身體活動
教育界的哥白尼：兒童本位，兒童為教育的中心
《愛彌兒》：Emile要讀《魯賓遜漂流記》
兒童打破玻璃，受風吹之苦是：自然懲罰
12歲以前接受「消極的教育」
在兒童期應從事知識、道德的學習
「凡從自然來的事物都是好的，一經人手，全變壞了」
反對書本教育，認為「讀本」形同「毒本」
忽視社會的價值與需要，忽視人類的文化遺產