謝富樂
Shetter

觀念分析學派

教育三大規準：
1.合價值：比喝水誰快~沒價
2.合認知：教算命術~沒認
3.合自願：強迫~沒自

教育目的 - 觀念分析學派：(同：Peters、Scheffler)
哲學脫離思辨的玄學，而是要經過科學驗證所得的論證，才為真正的知識，否則只是一種
信念。