威斯曼
Stephen Wiseman

(英)

卡勞頓報告書The Plowden Report(1967)：→教育優先區
影響兒童學業成就之最主要因素為家庭環境，而且兒童年級愈低，則受環境因素影響愈大
。因此該報告書建議英國政府：為避免物質或經濟貧乏、不利地區兒童在起 跑線上立於劣勢
，危害教育機會均等的理想，應積極介入改善這些地區學校之校舍與社區環境