楊格
M.Young

(英)知識社會學

《知識與控制》知識的選擇、分、傳遞與評鑑和社會權力分配有關
提倡新教育社會學強調教育系統內部的分析
「課程」是社會所組織的知識
知識本身形成階層化。知識被既得利益者的意識型態所控制
人類未來的社會是成就原則代替世襲原，在才學社會裡所有的職位都開放給努力且具有才
能的人。
著有《功績主義的興起》，其本質是智力和努力（競爭式的獲得）

有價值知識的標準有四：
(一)重讀寫輕口語溝通            (二)重個人學習輕群體合作
(三)重抽象思考輕具體知識        (四)重學術知識輕日常生活知識