戚勒
T.Ziller



五段式教學法：
1.預備：問答談話，回憶舊經驗（類化）
2.提示：提出事例給學生觀察。
3.比較：分析提示材料，使之與舊經驗相比較
4.總結：整理與組織系統原則
5.應用：將所求之原則應用於解決問題上

比：Herbart　　 明瞭　  →聯絡→系統→方法
　　Ziller　　分析→綜合→聯絡→系統→方法
　　Morrison  試探→提示→自學→組織→複講
　　Reine　   預備→提示→比較→總括→應用