→ wush:妳是上哪種科？ 板書的話，都要以注音表示 08/12 23:26
→ wush:如果上室外課的話，最後下課前留個幾分鐘帶他們回教室，不要 08/12 23:27
→ wush:直接在外面解散下課，因為真的會有找不到回教室路的小孩...XD 08/12 23:27
→ wush:上課前當然也先瞄一下是不是全員到齊，原因如上。 08/12 23:28
→ wush:這是我跟上一年級科任課的老師閒聊的趣談(我不是上一年級的) 08/12 23:29
→ sirana:每年都會出現逃課的小朋友 請務必小心 08/13 00:11
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作者: sirana (rm04u0) 看板: studyteacher
標題: Re: [國小] 低年級科任
時間: Sat Aug 13 00:10:31 2011
※ 引述《caca7 (caca)》之銘言：
: 下學期開始要接新北市一年級的活化課程
: 不知道板上有沒有教過低年級科任課的老師可以分享一下
: 一年級的教學一開始應該要注意什麼
要溫和 堅定 一開始就把常規建立好
要放慢聲速 能活潑盡量活潑
"老師說"滿好用的
請注意出缺席 還有課桌椅清潔(避免感冒蔓延N班+老師
可以想想桌椅怎麼排 我自己很喜歡兩個桌子排在一起
各班的帶隊習慣也要想一下(是上課鐘打才過來 還是 下課帶來才下課)
不太推薦給小朋友寫學習單 他們認得字不多 你看得會很痛苦
: 從來沒碰過低年級(這次還碰上了一年級)
: 有點苦惱......
: 而且我不知道上課的版書是不是都要以注音表示
是的 如果你著重讓他們理解的話 的確應該都用注音
但我自己試過 用國字+注音 小朋友也還好
但這跟我上綜合有關 不太需要用到黑板
: 也不太清楚一年級的班經應該可以採哪種方式較恰當
除非你教英語 否則不太需要用到一套的獎懲
當然如果你要用是很好的(他們會很開心)
我自己是沒有用的 因為一年級一個口令一個動作 沒有啥大問題
獎勵用過 1.小組競賽發糖果(後來發現不太熱烈)
2.小組競賽贏得先排隊回教室(這個他們很開心)
3.表現好口頭表揚 OR愛的鼓勵
懲罰用過 1.站立反省(數到100)
2.撿垃圾
我自己剛接一年級的時候 第一個月讓他們在班上上(有跟導師溝通 後來覺得不太需要)
之後才到科任教室(事先放好座號的牌子) 到班帶兩次之後讓班上帶隊的孩子帶
我會隨機埋伏在路中 不OK的會被我帶回去重整
到教室的時候 因為脫離了導師
會先跟他們講解
1.廁所在哪(我當時在不同棟 小朋友不太會認 也覺得這邊的很可怕)
"有些孩子會跑回習慣的廁所去上"請務必小心
2.簡單的教室規則
我講得很籠統 "請你做好上課該做的事情"
搭配自己設計的課程 他們會清楚
上課不能說話 要帶好東西 不能玩桌椅之類的
記滿3個X下課還我一分鐘
你上完課後
1.讓他們把桌椅整理好+看抽屜
2.教室整隊好讓他們帶出去
除非走廊人不多 否則不太推薦在走廊 容易衝撞且不好控場
我還是會目送他們離場(秩序太差還是會被我停下來)
上課中 會有很多小朋友跟你說OO不舒服
請一定要聽 因為導師有的時候不會有時間處理到這個
有非常多小朋友喜歡陪著去健康中心 然後一去去很~~~~久
建議上學期可以讓人陪 下學期他可以自己去
: 希望大家可以提供一些意見
: 或是有什麼書籍可以看
: 讓我可以做些準備
: 謝謝!
一年級很可愛 是天使 加油！
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推 caca7:謝謝您的分享:) 08/13 21:50