推 know:推啦 現在記者就是愛亂寫阿 220.131.20.204 05/21
: 有人說....每次孩子出事都是老師的錯，家長都沒錯就對了
: 也有人說.....以前的家長都會說，請老師好好管教我的孩子
: 但！回歸到事件的本身，你們看新聞的時候有沒有看的孩子身上的傷～
: 那麼深的淤青，那一條條的傷痕～看了都不禁搖頭....怎麼有那麼狠心的老師
但是我覺得事情不能只看這樣
新聞媒體加上有心人士（人本？）的炒作
往往會讓事實真相被掩蓋
縱使有驗傷單、病例證明之類的
就拿幾個月前嘉義某國小學生因為體罰不當而導致肌溶血的案例來說
那位老師錯就錯在他真的叫學生跳交互蹲跳一百下
但是學生當時只是在教室後面跳了一下敷衍了事
之後還是正常下課、放學
接著就爆出這個新聞了
另外
還有屏東某國小音樂老師掌摑樂隊指揮導致失聰的案例
該生家長信誓旦旦音樂老師在升旗典禮上發狠勁摑掌學生
連回家後都還有清楚的五指巴掌印
並且說該生當天已陷入精神恍惚狀態
甚至還揚言可以叫全校師生來作證
結果，該生母親對老師提出抗議已是兩個多星期後的事情了
就連該生班導師都對此事不清楚不了解
根據常理來判斷，這有可能嗎？
家長不會在第一時間向導師反映嗎？
導師不會在一整天教學過後察覺該生異常嗎？
而且一個樂團少說都多40-50個人，全校升旗典禮也有百來個人
為什麼只有10多名學生指稱老師打人
而該生診斷結果只是患有「梅尼爾氏症」（就沒有其他診斷、驗傷證明了）
才會出現暈眩、聽力下降等問題
「梅尼爾氏症」是遺傳方面的問題
就算要掌摑到聽力受損
應該也會出現外傷吧？
事實如何？
: 他不該記過嗎？我認為應該！
: 那些新聞媒體另外多說的有的沒的～
: 什麼師資體系出了問題等等.....不過就是他們自己妄自下的結論....何必理他們
: 何必繞著這一些"題外話"打轉
: 我覺得以事件本身來說，我覺得這位老師很糟糕
: 因為他用"非常激烈的手段"去懲罰學生，讓學生的身心受到了傷害
: 今天我們以暴力的方式去懲罰孩子，將來他們也會用暴力去解決問題
: 希望大家都能懷著一顆愛孩子的心去教學，誰說管教孩子一定要用打的呢？
: 用心去教孩子學習，而非用藤條教孩子學習阿～
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