推 amam1015:孔子在這世代 也會沒輒.. 老師辛苦啦.. 61.228.88.77 05/21
推 roffy:說的貼切，是無奈澆熄了熱情 140.126.40.42 05/21
忍不住回一下
我在台北市某國小服務 三年級級任導師 年資六年
這兩天也在處理小孩擅改聯絡簿的事項
幾年下來 每個班都有一小撮人會採用改寫聯絡簿的方式
規避自己應負的責任
第一班 氣之又氣 恨自己沒有及時抓到好好處理
氣學生不長進 沒把我平日的耳提面命聽進去 並且執行
第二班 氣焰漸減 因為學生太厲害 總有不同的花招來幫我增加經歷
用泰國拳攻擊同學 同班同學跟別班打輸了 他去幫忙"釘孤枝"
那一班的經歷 大概用"火盃的考驗"那樣的厚度可以說完
第三班 逐漸麻痺 一票過動兒幫我削減了許多這方面的注意力
但是聯絡簿開始在聯絡事項上面貼膠帶"避免被撕毀或者塗立可白"
第四班 感謝新聞媒體跟人本教育基金會 以及台北市家長協會
我想 在大眾建立的認知之下 我大概漸漸可以不要太在意這樣的事情了
昨天 我"稱讚"那個被抽查而逮到的學生
(敝班由副班長幫我檢查聯絡簿 但是作業疏失沒有逮到)
人家北縣的四年級學生 因為擅改 而傳出被體罰的事情 還上新聞
你不過是三年級 就有這樣的功力
從好的方面來看 哇 你跟四年級生一樣有這樣的腦袋
從壞的方面來看 你這樣提心吊膽過日子 想必不是太舒服
叫學生跟同學借聯絡簿用紅筆將漏寫的項目補填上去
然後打電話請家長抽空到學校來一趟
中午家長來 跟他說明情況 沒有表情 沒有太多語氣上的抑揚頓挫
純粹闡述事實情形
把孩子一併叫過來 問他為什麼發生這種情形
孩子說是漏看了
指著聯絡簿上連著好幾天的紅筆字跡
問孩子 一天會漏看 兩天也許還是漏看 連續將近一週通通漏看
恐怕是該要讓你多做做視力保健操 好好保養眼睛
再不然就是要請位眼科醫師來做做檢查跟研究 搞不好可以發表偉大的學術發現
某天和生教組長閒聊 大家多有感嘆
老師平日流血流汗無人理會 當作理所當然
但是只要有個學生或者家長有點意見反應 甚至不必加以查證 就可以搞死一個老師
我們教學生 凡事要有證據 要講道理
而社會大眾用其他廣大的媒體資訊 讓孩子看見 有民代 有後台 有勢力就可以壓死人
生教組長問我 那碰到這種狀況怎麼管？
我說 不管 我負責告知家長有這樣的情況 並且說明現在校方原則及種種法規
罰站要改稱"去冷靜一下" 時間超過五分鐘就有體罰的嫌疑
罰抄課文叫做不當的過度學習 家長說這抄寫不見得有學習
可能讓孩子為了改快寫完結果沒有糾正錯字 並且字跡潦草
下課留在教室 叫做違反學生的人權
放學留校 更是要不得的情形
我們和孩子相處 發現孩子的種種適應不良 有告知的義務
但是如何處理 我以家長的態度和法規為處理的最高依據
不再那麼堅持 所謂孩子正常的發展跟應有的態度及責任
我的熱忱 被桶桶冰水澆灌
不再多想 還可以為孩子多做些什麼 而在努力維持應有的職業道德水準
敝校校長說了 孩子在學校發生事情 一切都是級任導師的責任
學校的大型活動 在正常上課期間 本當由課表上頭任課教師到場
訓導主任說 只要是孩子在的地方 級任導師要隨侍在側
好想問一下 那那一堂的鐘點費到底怎麼算？ 教室裡頭一堆作業和雜物哪來空閒處理
下課要求級任導師不要老是躲在教室裡面 要去走廊關心一下四處衝撞奔跑的學生
掃地時間也要放下手邊的雜事 再忙也要關心一下學生打掃的安危
教室要掃 外掃區不只一個 也許派左眼去看一區 右眼去看另一區 身體留在教室坐鎮吧
我累了 真的累了
教育實在是"涼"心事業
你大可以不用鼓勵我 支持我 當我的後盾
但是至少可以做到不扯後頭 說風涼話 好嗎？
這幾年的教學生涯下來 漸漸打消了熬到退休的念頭
時不我予
如果下學年度更換校長之後 行政的作風還是只會說話沒有擔當
社會上頭依舊只有打壓
那 也該是轉換跑道的時候 換一票新血 對孩子們未嘗不是好事情
這幾年 教育的大環境是座圍城
裡面的想破頭要出去
外面的費盡心力要擠進去
家長事事擔心 孩子在不適應下衍發種種行為問題
不是說要快樂學習嗎？ 哪兒快樂了？
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看過花開 看過花落 卻總是留不住 花月春風 心上一抹閒愁 無處得消
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