[心得] 實習的教師需注意的事項

[YukieChen (Yukie)]

        原文寫於：http://edumeme.blogspot.com/2007/11/blog-post_01.html
        (原網頁有超連結，可以繼續延伸閱讀，建議還是到原網頁看一下)

        實習需注意的事

1. 教學上的問題要主動去請教其他老師。
              　
              一般老師走過他人課室，即使發現有問題，也不會主動干涉別
        人教學。
              　
              不知道其他老師是怎麼樣的，但如果是我，我會覺得在那個當
        下如果走進教室去干涉，會造成學生與教師之間的不信任：
              　
              『你看，你的教學方法連其他老師都不欣賞，所以你不是一個
        稱職的老師，你說的我們都不想聽！』
              　
              因此，我認為當下干涉教師的教學，將使得該教師日後的教學
        更加困難。
              　
              不過要事後說也很奇怪，因為想想，自己的教學好像也沒好到
        哪裡去，還要去指導別的老師教學，這太奇怪了，所以算了，不要去
        說這些事。
              　
              因為有上述的考量因素，所以我不曾干涉過他人的教學。其他
        前輩可能還有其他考量，不過無論考量的因素為何，實際的狀況就是
        一般教師很少干涉他人的教學。
              　
              在這樣的情況下，新手教師遇到教學上的困擾就必須自己主動
        向前輩求教。一般來說，前輩都很樂意分享自己的教學經驗，幫助我
        們克服所遭遇的困境，所以不用怕。如果你不開口求救，沒有人會來
        幫你的。


2. 要懂的用眼睛去偷

              用眼睛偷什麼？偷其他教師好的教學方法。
              　
              平常在辦公室內看看前輩如何備課。走過大家都稱讚的優秀教
        師的課堂時，多多注意一下這些老師是怎麼上課的？人家怎麼進行班
        級經營？怎麼引導學生學習？
              　
              即便是從教室外走過的短短數秒內，都能從這些老師身上學習
        到不少方法。更妙的是，回到自己的班上將這些方法應用在自己的課
        堂上完全不犯法！！不但不犯法，還能使學生及自己受益！
              　
              所以，儘量用眼睛去偷吧！


3. 不用急著參加各類研習。
              　
              實習老師常常會很緊張，到處參加研習。在以前參加研習就會
        拿到一張研習條的年代，許多實習老師在實習階段參加的研習可以貼
        滿好幾張證明卡。
              　
              可是我要說，不用急著參加各類研習，要研習等到考上了再來
        吧。實習法規裡並沒有要求實習教師要參加多少時數的研習，所以你
        一場研習都沒參加過也是可以的。
              　
              有些師資培育機構可能會要求有多少研習時數才算實習及格，
        這是各校自行的規定，你就達到學校要求的低標就好。
              　
              我為什麼要這麼說呢？
              　
              實習是一生中難得可以長期進入其他老師的課室，好好觀察他
        人教學的一段時間，等到你考上正式教師之後，你會發現再也沒有這
        樣的特權去向其他老師學習了。
              　
              雖然當了正式教師之後，會有一些示範教學可以觀摩，但是『
        示範教學』畢竟有表演的成份在，不是那麼真實。而且也僅僅祇有一
        節課的時間，難以觀察到很細微的事件。
              　
              但在實習階段，你可以大大方方的長期進入一個教師的課室中
        ，觀察他的授課方式、班級經營、危機處理、與學生的對談方式，與
        家長的溝通……等等你未來 30 年可能要面對的課題。
              　
              所以你應該好好把握住這一段短短的實習階段，好好的學習指
        導老師的方法 (通常能擔任指導老師的，都是在學校教學比較優秀的
        教師)，這攸關你未來 30 年的幸福！！
              　
              而研習呢？當你當了正式教師之後，你會有參加不完的研習，
        一下子被派去參加領域巡迴輔導；一會兒又要去參加什麼輔導知能研
        習、救災研習、資安研習、自由軟體研習、校園安全研習……雜七雜
        八、亂七八糟的研習讓你去到會煩都有！！
              　
              所以，不需要在實習階段浪費難得的向前輩學習的機會，好好
        的守在你的指導教師身邊，好好的向他學習，這對你的未來一定有幫
        助，可以讓你的教師之道走起來比較順利些。研習就等日後再說吧！
        ！


4. 然後，要好好實習，不要留下壞名聲。
              　
              教甄考上後會有一個教評會評審你是否可以進入該校服務。有
        些學校會當場打電話到原實習學校詢問你的實習表現，做為是否聘用
        你的評判標準之一。
              　
              所以，如果留下壞名聲，那就一切白做工了。



        教甄需要注意事項：

1.先讀考古題，再看書。
              　
              書永遠讀不完，不看考古題，那就是送死了。讀了考古題，可
        知道各科的重點是哪些，回去讀書時，可以更有效的將時間放在重點
        之上，不會浪費時間在一些不重要的章節。

2.把自己當作自己的學生。
              　
              教育科目並不是祇能用來考試，它教導你怎麼認識學生，怎麼
        讓學生有效的學習。
              　
              所以，把自己當作自己的學生，將教育理論應用在自己準備教
        甄的歷程上吧！！認知心理學的訊息處理模式就對於你讀教甄科目很
        有用處。
              　
              比方說，訊息處理模式告訴我們訊息要經過編碼才容易記憶，
        其中短期記憶以聲碼為主，長期記憶以意碼為主。
              　
              所以我們知道，讀書時不斷在口中復誦一段句子並不是一種有
        效的學習方法，因為它祇停留在短期記憶區，過幾秒鐘就忘了 (除非
        你每隔一陣子就再複習一次。複習也可以讓訊息從短期記憶區進入長
        期記憶區)。
              　
              要能夠長期記憶，就必須把這段句子用有意義的方式記下來。
        而意碼最容易的就是利用聯想法來將訊息編碼。
              　
              像我讀到『學者豪斯 (House) 提出「途徑－目標導向」理論
        』時，心裡就想到一棟小房子，前面有一條蜿蜒的小路。這條小路是
        途徑，連接著目標，而目標是一棟 House。
              　
              經過這樣的編碼，這個理論及倡導者編進入了我的長期記憶區
        ，想忘掉它都很難。所以，一定要好好應用教育理論，他可以讓你準
        備教甄時事半功倍。


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我的教學部落格：http://edumeme.blogspot.com/
    教師之道：http://tinyurl.com/RoadOfTeacher
    教學反思：http://tinyurl.com/RethinkOfTeaching

我在 Youtube 上的影片：
    http://tw.youtube.com/user/YukieChen

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 125.230.0.194
推 windygirl:感謝分享
推 joctc:我不認為要先做考古題耶，我覺得至少先看完陳嘉陽再做
推 twofish0220:感謝分享～
推 mandylook:先瀏覽一遍再做，效果不錯
推 pureflower:我也是先看過一遍 最後才做題目
推 monkeywife:至少先看一遍 然後再去看題目 發現沒注意到的重點再回
→ monkeywife:頭仔細讀一遍
推 melantu:感謝分享    真的受益良多喔^^
推 Darius1979:很可惜的是  我已經實習完好久才看到這一篇XD~
→ fuki:感謝分享 受益良多
→ mingway:有基礎或時間緊迫的話直接做考古題，至於還有時間就讀點書
→ mingway:如果是國中實習，除非特定縣市，不用想太多，多讀書，熟悉
→ mingway:教材。其他的，老實說都沒太大影響