[心得] 實習教師的日子怎麼過？

[Yukie (Yukie)]

        之前在這裡發表過許多給實習老師的文章，
        不過因為時間久了，不少文章被系統清掉了。
        不過還好在部落格上的文章都還在，我稍微將連結匯整一下，列在底下。

        (你也可以在這邊看到這一篇匯整的內容。嗯，然後網頁版的會持續更新：
         http://edumeme.blogspot.com/2009/08/preteacher.html )

        底下是我認為實習教師應該知道的事。

暑假該做的事

        認識學校，巡巡資源回收場

        在資源回收場可以看到學校教師丟棄的
        一些教師用書，可以好好利用一下。另外，暑假期間祇有行政上班，
        通常比較閒，可以向行政教師們多學習一些行政技巧。隔年你考上教
        師時，有很大的機會接任行政業務，多觀摩行政業務，會讓你明年比
        較好過一些。


        將考古題做個一、二次

        讀教甄用書是一
        個具有很強目的性的學習，所以就要用最快速的方法來達成這個目的
        。為了快速達成這個目的，你應該先寫教甄題庫。你可能要問：『都
        還沒開始讀書，怎麼就開始寫教甄題庫呢？』
        http://edumeme.blogspot.com/2007/09/blog-post_09.html



實習過程如何學習？

        實習要學什麼

        開學的第一天導師自己要安頓一群剛到新環境，什麼
        都不懂的小毛頭，說實話也沒有時間照顧到實習老師。尤其是暑假時
        如果沒有與輔導老師見過面 (或是開學當天才指定輔導老師) ，實習
        教師會發現自己在開學第一天不知道要做什麼。
        http://edumeme.blogspot.com/2009/08/blog-post_21.html


        主動學習

        如果你能趁著還沒開學前，
        先將開學要做的事規劃一下，比方說先向衛生組問一下未來實習班級
        的外掃區域，規劃大概需要幾個人手，開學當天徵求老師同意後直接
        帶幾個學生去打掃，那麼一定會給輔導老師很深刻的印象。這對你的
        實習一定會有幫助的。
        http://edumeme.blogspot.com/2009/08/blog-post_22.html


        要懂得防人

        學校是一個小型社會，它反映了整體社會的現實狀況
        ，在這裡面有好人、有壞人；有認真教學地讓人肅然起敬的教師，有
        性侵學生鬧上新聞頭條的廢渣；有些人是為了百年樹人的理想來當教
        師，有些人是為了混吃等死來當老輸，形形色色的教師，就像大社會
        中有各式各樣的人物，都存在於這個小社會中。
        http://edumeme.blogspot.com/2009/08/blog-post_29.html


        用眼睛去偷學其他教師的教學方法

        平常在辦公室內看看前輩如何備課。走過大家都稱讚的優秀教師的課堂
        時，多多注意一下這些老師是怎麼上課的？人家怎麼進行班級經營？
        怎麼引導學生學習？即便是從教室外走過的短短數秒內，都能從這些
        老師身上學習到不少方法。更妙的是，回到自己的班上將這些方法應
        用在自己的課堂上完全不犯法！！不但不犯法，還能使學生及自己受
        益！
        http://edumeme.blogspot.com/2007/11/blog-post_01.html


        善用複習法記住學生的姓名

        每個班總有一些學生是讓人特別注意的，比方說特別高
        、特別壯碩、頭髮很捲……，總之，他們就是會讓人特別注意他，我
        就先記住這幾個學生的姓名。有了這幾個點之後，再慢慢拓展成線：
        他的前後左右同學姓名、他所在的排頭、排尾同學叫什麼？這樣一來
        ，上課十分鐘之後記住十位同學不成問題。
        http://edumeme.blogspot.com/2008/02/blog-post.html



試教檢討

        試教演示檢核

        有看過星光大道之類的選秀節目就會知道，當一個參
        賽者選了自己不熟、不好發揮的歌曲時，那次的成績一定不佳，甚至
        慘遭淘汰。對實習教師而言，你要參加的教師甄試就是一個大型的選
        秀節目。當你選一個自己沒有把握的題材，你就是對敵人仁慈，將稀
        少的教師缺額讓給你的對手。
        http://edumeme.blogspot.com/2008/11/checklist.html


        教學設計不要貪多、要有一貫的主軸

        看過不少實習教師的教學設計與教學目
        標完全搭不上邊，目的都是怕教學目標寫太少不好看。但其實一節課
        下來，能完成一個教學目標就已經了不起了，常常是一個教學目標都
        要好幾節課才能完成。教育部定的第四階段課程綱要是要在七至九年
        級這三年間完成的，並不是要在一節課中將所有教學目標都塞進去，
        所以其實不用擔心教學目標寫太少。
        http://edumeme.blogspot.com/2006/12/blog-post.html


        試教的時間安排

        一般來說，十分鐘的試教可以這樣安排試教：30 秒引起動機 (進行
        班級經營、問個簡單的問題讓學生回答……)、1~2 分鐘複習前一節
        課的課程 (聯結舊有經驗)、6-7 分鐘進行課程教學，直至第一次鈴
        響。第一次鈴響後，把握僅剩的一分鐘，開始複習本次授課內容，交
        待課後作業，沒辦法在鐘響的同時結束試教，也要控制在鈴響前五秒
        鐘內結束。不可超過時間，也不要太早結束。
        http://edumeme.blogspot.com/2007/04/blog-post.html


        試教主題的選擇

        考教甄時，如果能夠過通第一關進入複試，
        就要進行試教。你可能要問：『試教的範圍是什麼？怎樣決定試教的
        章節呢？ 』各縣市的做法其實大同小異，試教前 30 分鐘，會要求
        你抽取試教的題目。抽出來的題目祇有章次 (Chapter)，至於要教這
        一章中的哪一節次 (Section) 就由試教者自行選擇。
        http://edumeme.blogspot.com/2007/11/blog-post_14.html


        試教內容需彼此相關

        在電影場景中
        有時會有一些小東西，這不是隨便亂放的，這些出現的每一個小東西
        都是有道理的，要能與電影呼應。所以在電影出現的任何小物品，導
        演都要給它一個故事。教師在上課時也要有這樣的覺悟才行，上課不
        應扯些完全沒相關的事，妳必須讓說的每一句話環環相扣，沒有廢話
        存在的餘地！
        http://edumeme.blogspot.com/2009/07/blog-post_26.html



口試

        你是否認真學習，其實是可以看的出來的

        三年前的我正在準備教甄
        ，演練著試教，那時的我心裡總不免嘀咕：『短短 15 分鐘的試教能
        評量出一位教師的教學優劣嗎？教甄試教師能選擇出適當的教師嗎？
        如果試教無法正確評量教師的教學，那麼教師甄試所選出來的教師是
        不是都祇是會考試的教師？』直到東海學程為實習教師辦了一場模擬
        口試之後，我的想法大為改觀。
        http://edumeme.blogspot.com/2008/03/15.html


        講述一個精采豐富的自我介紹

        口試重點在於：自我介紹時，如果沒
        有人叫你停，就千萬不要停！你想想看，口試的題目是各校推薦的有
        經驗老師所構思出來的，有些連出題老師自己都沒有答案，一個菜鳥
        老師，可能才剛實習完，或是才代課過幾年，對評審老師所重視的這
        些議題恐怕沒有能力做很好的處理。所以你得想辦法讓題目筒中的題
        目沒有機會現身！
        http://edumeme.blogspot.com/2009/07/blog-post_16.html



考試報名

        不要南北走透透

        為了報名及考試就得花掉兩天的時間；如果前一晚
        還住宿的話，除了報名費、車費、住宿費都是一筆小開銷。等到成績
        公布，上了就好，如果沒上，心情大概得波動個一、兩天才能平復。
        加總一下，報名 + 考試 + 放鬆 + 心情平復，浪費掉將近一個星期
        的時間。
        http://edumeme.blogspot.com/2008/04/blog-post_18.html

        要善用自己的專長

教育理念

        教育的理想與現實

        十年前，教改聯盟說學生都是能力編班，這樣學
        生壓力太大了，所以要常態編班，讓教學正常化，減輕學生的負擔。
        結果，這麼一改，學生的壓力變少了嗎？並沒有。因為學生最終極的
        競爭目標 (就業市場) 並未擴增，所以學生的壓力不可能減少。
        http://edumeme.blogspot.com/2009/03/blog-post_31.html


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我的教學部落格：http://edumeme.blogspot.com/
    教師之道：http://edumeme.blogspot.com/2009/08/preteacher.html
    教學反思：http://tinyurl.com/RethinkOfTeaching

我在 Youtube 上的影片：
    http://tw.youtube.com/user/YukieChen

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※ 編輯: Yukie           來自: 122.117.65.159       (08/30 19:44)
→ Yukie:不客氣！！:) 我之前在東海師培中心當了三年的實習業務助教
→ Yukie:所以對於實習教師這個部份比較關心。希望能幫到大家。
→ Yukie:另外，文章歡迎轉載給有需要的人！！:)
推 ina1:無限感恩:)
推 sueping:受用良多，感謝分享
推 disneyworld:大推特推!如果有再想到什麼!希望可以繼續分享呦^^
推 MerciDanke:PUSH!!
推 se506c:真是獲益良多，不過「要懂得防人」好像不好拿捏。
推 iloveyulong:大推!!!很多前輩的經驗真的讓人獲益良多，謝謝^^
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推 newnewchen:謝謝您的分享!^^
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推 ms10093:大推!!!真的很感謝你的分享!!!對我這個實習老師受益良多:)
推 yu1314:實習生推好文～！！
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