【新聞】公視紀錄片披露 實習老師 被迫打雜

[carban (古小兔)]

公視紀錄片披露 實習老師 被迫打雜
2004-09-22 14:48／洪秀瑛、全光輝／台北報導


公視製作的教改紀錄片「夏夏的聯絡簿」，透過一位實習老師看到國內教育制度的畸型現
象。影片取材自北縣錦和國小，透視小學生在高壓又制式的環境中，處於苦惱又無奈的學
習狀態；校內的實習老師學的不是教學技巧，而是被拿來打雜、辦活動不可或缺的幫手。
據知，這支影片已引起校方的反彈，公視則表示，願意接受社會公評。
公視教改紀錄片系列的「魔鏡」及「吶喊」，早前播出時、曾引起教育界及社會各領域人
士正反不同意見及討論。第三部曲「夏夏的聯絡簿」，探討的仍是學校裡烈日當頭式的威
權管理，毫無啟發性的填鴨教育，校方甚至有人喊口令出操，導演鴻鴻用鏡頭寫實的表現
每個學校普遍存在的問題。

鴻鴻花了一整個學期的時間，拍攝這個小學的形形色色。他的鏡頭，讓大家看到一群在威
權與填鴨教育脅迫下成長的小孩。他們的苦惱，全寫在臉上；這些沒有選擇的小孩，在作
業本上一遍又一遍寫著「任人擺佈」和「苦惱」，而這語意上不幸的巧合，卻是孩子們學
校生活的寫照。

「老師為什麼打你？」「不知道！」「為什麼花時間寫補習班的功課？」「因為補習班老
師會打人。」實習老師「夏夏」在影片中說：「跟不上老師進度的學生，就開始渙散、放
棄，對他們來說，每一堂課都是一種煎熬。」「學生的處境比我更可憐，因為我可以選擇
要不要做老師，他們不能選擇要不要當學生。」學校的正式老師，大膽說出對校方不滿及
抱怨的「真心話」；包括校方辦很多活動，影響正常的教學，導致學生的情緒太浮躁，在
這樣的體制下教學，老師們覺得很無奈。而實習老師在學校，沒有機會學習如何成為一個
好老師，而是被學校當作免費工人使用；他們打了很多雜，看到學校很多怪現象，真正該
學的，反而好像沒學到。

公視教改系列製作人馮賢賢表示，影片都是公開拍攝，沒有作假、也沒有斷章取義，她只
希望影片播出後，校方不要刁難、懲罰這些天真的小學生。由於校方的領導作風、被拍出
存在許多問題，該校校長得知後反應十分強烈；馮賢賢說，不希望它變成個案，而是要大
家注意這個讓人看了不寒而慄的影片，正視學生及學校的問題。影片將於明晚10點在公視
播出。

中和錦和國小校長張秋鶯上午表示，實習老師到學校實習有一定的規範，透過實習對未來
教學經驗及能力有幫助；至於有實習老師反映被使喚去做打雜務，可能是個人認知不同，
如果有偏頗之處，校方願重新進行思考。



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