關於夏夏的聯絡簿

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老兵 (台北)
主題 ：一個教育老兵的看法
 2004年 09月 28日 星期二 AM 08:38

我是一個教育界的老兵，在小學服務近三十年，快可以退休了！
夏夏聯絡簿，反覆看了幾次，也看了大家的討論，我有幾點看法：
對錦和國小：
一、從影片中可以感覺到張校長算是一位認真的校長
二、錦和國小確實提供了學生多元的學習
三、可以深刻感覺張校長是一個強勢校長，全校教職員工以執行校長的決策
    為最高指導原則。(這是現在國中小學的普遍現象，
    校長的意識凌駕在學校本位課程架構之上)
四、學校活動太多，老師窮於應付，真正的教學課程擱置一旁。
    校長遴選制度的改變，讓校長必須向家長展現成績，因此五花八門的活動出爐了，
    沒有人管這些活動對學生有什麼好處，只問光彩奪目，讓家長眼光應接不暇。
對夏夏老師：
一、一個實習老師能夠如此深入紀錄實習過程，難能可貴，應該有掌聲鼓勵。
二、實習老師還沒有經過「污染」，看到的是「真實」。
    校園裡真的有許多大家平常視為「當然」的現象需要檢討，
    透過實習老師的眼睛觀察，也許可以將教育導向更合理的境界。
三、實習老師算是半個局外人，空有理想抱負，而無法深入理解校園的實際狀況，
    現實與理想的差距是課本上學不到的。
四、我擔心夏夏老師往後的日子會很辛苦(不管她在哪裡)，
    直到她遇到真正的伯樂為止。

對鴻鴻導演
一、導演刻意的突顯了校園問題，這是大多數學校的共同現象，不是只有錦和國小如此。
二、鴻鴻導演，拿了一根針，刺到了學校和老師的最痛處，
    這次反彈的不會只有錦和國小，而是所有國小老師都會同仇敵愾，
    這是現實的校園文化之一。

教育人請用另一種角度看夏夏聯絡簿：
一、如果讓現任的校長、主任或老師來寫這部紀錄片的腳本，
    我保證它的結果一定和現在相反。
二、九年一貫課程實施第六年了，事實證明它並沒有成功，
    我們都把責任推到教改身上。可是我們有沒有想過：我們的腦袋改革了嗎？
    我們面對孩子時，心態改變了嗎？我們面對新教材時，研究精神提升了嗎？
改革不只是制度的改變，而是執行制度的人，腦中的想法要改變，改革才會成功。
三、張校長說：「我們要和孩子一樣高.......」，當校長坐在校長室裡、
    當主任擬定活動計劃、當我們站在講台上、當我們站在孩子面前，
    我們心中真有的有「我和孩子一樣高」的想法嗎？研習會場中的「語言」要落實
    在校園的每一個角落，教育才算正常。
四、從報紙上看到張校長委屈的哭了，張校長不用哭，也不必感到委屈，
    因為這不是張校長的錯，這是校園的普遍現象，
    大家該思考的是如何讓這些現象減到最低，讓我們的孩子接受最平實的教育。
五、透過局外人的眼睛來看自己，是一種省思，不用心情低落。

摘自
http://www.pts.org.tw/php/board/view.php?REC_CNT=1459&FETCH_NUM=9&SEARCH=&LISTAL
L=1&REVIEW=&PAGE=1&BMENB=208&EXPAN=&SEARCH_WORD=&PROGRAM_ENO=&FIRST=1&BAENO=1527
1&REC_CNT=1459&FETCH_NUM=9

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推 ktse:其實.....這件事有內幕耶
推 fucascle:啥內幕啊 ??  好奇
推 TinaJones:我也想知道內幕....^o^
推 ktse:既然版主學姐都說話了 好吧 等我補習回來