※ 引述《judonomura (享受當下的生活)》之銘言：
: ※ 引述《queserasera (ケセラセラ)》之銘言：
: : 請問您的學生是多大的孩子？
: : 我們是有考試，考完離休業式還有一個禮拜，
: : 這段時間可以來個班級或班際之間的小競賽，
: : 動靜皆可，規模不大，趣味與增加經驗而已...
: : 比如說，班上的查字典比賽，才藝表演，
: : 或是出幾題最近很流行的「數獨」給學生解，
: : 也剛好可以出清一下沒送完的獎品。（尤其是零食類）
: : 打球，不妨來個班際躲避球賽，應該會比純運動有趣些。
: : 增加生活體驗的，如煮東西啦，一些大型點的活動，
: : 也可以在期末較無功課壓力時讓孩子們玩一玩，
: : 應該不用只是侷限在有「課程」的學習喔！
: : 您提的寫書法跟閱讀好書也是挺不錯的！^^
: : 嗯....以上為國小。
: 我們也是期末考完之後還有一個多星期的時間...
: 我們班導就安排煮火鍋的活動....
: 另外挑時間來舉辦同年段的趣味就賽...
: 另外一天來猜燈謎.....還有期末的年段party...
: 順便交換個禮物之類等等......
: 還蠻充實的...我們的小朋友.....
: 有時間也順便講解一下寒假作業吧......
: 以上為國小.....
因為平時班上 早自習 有講成語故事的由來 &造句
所以 預計設計成語的遊戲 圖片搭配 例如 大材小用 (材很大 用很小)
還有讓他們寫信給自己 寫給這個學期的自己 和寫給下學期的自己
"寫給下學期的自己" 可以再下學期期末的時候 拿出來看
看看自己的期許 有沒有達到之類的
另外 有辦班際的樂樂棒球比賽 學校有辦音樂交流 各班出一個音樂活動
我們班是吹直笛....
若是有時間 可能會寫春聯吧 大概只會寫"春" ' 福'
下週的規劃大致如此 但是都還沒設計好格式^^|||
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