推 editors:系列討論已收錄精華區 10/08 18:54
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作者: hsiou (只等你) 看板: teaching
標題: Re: [問題]有沒有人開始讓六年級學生接觸ㄧ些文言文
時間: Sun Feb 26 18:33:09 2006
※ 引述《nsome (nsome)》之銘言：
: 想要讓學生多點課外補充，並且能跟國中有點接軌
: 所以想問問有沒有老師會讓學生接觸ㄧ些文言文的東西
: 是詩詞、還是短篇閱讀測驗......
: 謝謝！
我在中年級實習，
我請老師每天讓我抄一句聖賢名言在黑板上，
註明出處和語譯，然後花個十分鐘講給孩子聽。
例如： 三人行，必有我師焉。 出自〈論語‧述而〉篇
除了要求讀音正確外，稍微介紹一下〈論語〉的由來，
然後讓他們明白這句話的意思，舉和生活相關的例子讓他們了解。
請他們回去記熟，隔天教新句子之前，
我會先點幾個小朋友起來，問他們昨天抄的句子是什麼意思，
只要他們能用自己的意思說出來，就算過關了！
現在的孩子創造力可能比我們好，
想法很多，卻天馬行空的說不出個模樣來，
都是因為他們接觸的太少，每天一句不算多，
又能讓他們接觸一些國學的東西，自己覺得這樣的做法還算可行，
提供給您參考囉！^^
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◆ From: 211.74.240.145
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作者: jdpd (jdpd) 看板: teaching
標題: Re: [問題]有沒有人開始讓六年級學生接觸ㄧ些文言文
時間: Mon Feb 27 21:08:50 2006
我記得我國小四年級時，導師每天都會要我們抄一些靜思語（有的是古文）
解釋給我們聽，然後要我們背起來... （忘了有沒有要考默寫了）
國小五、六年級，換了一個老師
每周要我們背一首唐詩、一段三字經（國、台語都要會背哦）
然後這個背完後，還背論語、中庸(第一篇)、弟子規（有人聽過嗎？）等等的
每周都有進度，每排的排長會幫我們把背過的地方做記號
落後進度的每天都可以補背
然後老師不時還會教我們用台語唱唐詩、古詩（像床前明月光、鋤荷日當午）之類的
我記得那時好像是古文運動吧@@ 滿流行這個的
尤其是唐詩和三字經，還要用台語背、唱
很多從小就耳熟能詳的東西現在換了語言，又可以唱
對那時的我而言還滿新奇的
到了現在大四
很多高中背的東西（文化教材啊什麼的）都想不起來了
倒是國小背的這些還是琅琅上口
我只能說，很多東西在當時真的看不出成效，以後才發現老師的苦心 ...:)
※ 引述《hsiou (只等你)》之銘言：
: ※ 引述《nsome (nsome)》之銘言：
: : 想要讓學生多點課外補充，並且能跟國中有點接軌
: : 所以想問問有沒有老師會讓學生接觸ㄧ些文言文的東西
: : 是詩詞、還是短篇閱讀測驗......
: : 謝謝！
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L'amour est une souffrance qui se doit d'etre vecue...
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◆ From: 140.122.32.132
推 TWINNINES:我也是～我小三、四的時候，老師都要我們背唐詩，他都說 02/27 23:15
→ TWINNINES:「以後你們長大會用得到」，結果那些國小背的唐詩，我現 02/27 23:16
→ TWINNINES:在記得的還非常多，倒是國高中背的文言文都忘了不少，之 02/27 23:16
→ TWINNINES:前修詩選的時候真的就很輕鬆呢～ 02/27 23:16
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作者: rererere (Younameitwe'llmakeit) 看板: teaching
標題: Re: [問題]有沒有人開始讓六年級學生接觸ㄧ些文言文
時間: Mon Feb 27 22:33:39 2006
說到補充語文閱讀
我的做法是找三字經的資料附上解釋(一段文一段解釋) 印給小孩背
但我一直在找類似閱讀測驗的短篇閱讀文章(一張a4印的下的)
例如:張曉風 朱自清 ...等的文章之類的
因為一般坊間的閱讀測驗 我認為實在有點淺 文章內容也太過簡單
不知道 有沒有老師可以推薦一下書目的?
感恩~
※ 引述《jdpd (jdpd)》之銘言：
: 我記得我國小四年級時，導師每天都會要我們抄一些靜思語（有的是古文）
: 解釋給我們聽，然後要我們背起來... （忘了有沒有要考默寫了）
: 國小五、六年級，換了一個老師
: 每周要我們背一首唐詩、一段三字經（國、台語都要會背哦）
: 然後這個背完後，還背論語、中庸(第一篇)、弟子規（有人聽過嗎？）等等的
: 每周都有進度，每排的排長會幫我們把背過的地方做記號
: 落後進度的每天都可以補背
: 然後老師不時還會教我們用台語唱唐詩、古詩（像床前明月光、鋤荷日當午）之類的
: 我記得那時好像是古文運動吧@@ 滿流行這個的
: 尤其是唐詩和三字經，還要用台語背、唱
: 很多從小就耳熟能詳的東西現在換了語言，又可以唱
: 對那時的我而言還滿新奇的
: 到了現在大四
: 很多高中背的東西（文化教材啊什麼的）都想不起來了
: 倒是國小背的這些還是琅琅上口
: 我只能說，很多東西在當時真的看不出成效，以後才發現老師的苦心 ...:)
: ※ 引述《hsiou (只等你)》之銘言：
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◆ From: 61.230.0.250
推 jdpd:小孩有興趣嗎？如果太難會不會就沒興趣了？ 02/28 00:34
推 rererere:我的三字經是用上課抽籤點人背.小孩感覺像在抽'獎'.有點 02/28 08:25
→ rererere:刺激.還滿開心的.缺點是有的人會賭抽不到他.就不背.但我 02/28 08:26
→ rererere:覺得.我只是提供資源.敦促他背.到底有沒有做.收穫在個人 02/28 08:27
→ rererere:所以目前還不打算用全面背或全面默寫方式(小孩很怕).文章 02/28 08:29
→ rererere:因為.我覺得其實小孩的程度可以看一些稍有難度的文章了^_ 02/28 08:31
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作者: inyhcc (aaaaa) 看板: teaching
標題: Re: [問題]有沒有人開始讓六年級學生接觸ㄧ些文言文
時間: Tue Feb 28 14:08:02 2006
※ 引述《jdpd (jdpd)》之銘言：
: 我記得我國小四年級時，導師每天都會要我們抄一些靜思語（有的是古文）
: 解釋給我們聽，然後要我們背起來... （忘了有沒有要考默寫了）
: 國小五、六年級，換了一個老師
: 每周要我們背一首唐詩、一段三字經（國、台語都要會背哦）
: 然後這個背完後，還背論語、中庸(第一篇)、弟子規（有人聽過嗎？）等等的
: 每周都有進度，每排的排長會幫我們把背過的地方做記號
: 落後進度的每天都可以補背
: 然後老師不時還會教我們用台語唱唐詩、古詩（像床前明月光、鋤荷日當午）之類的
: 我記得那時好像是古文運動吧@@ 滿流行這個的
: 尤其是唐詩和三字經，還要用台語背、唱
: 很多從小就耳熟能詳的東西現在換了語言，又可以唱
: 對那時的我而言還滿新奇的
: 到了現在大四
: 很多高中背的東西（文化教材啊什麼的）都想不起來了
: 倒是國小背的這些還是琅琅上口
: 我只能說，很多東西在當時真的看不出成效，以後才發現老師的苦心 ...:)
: ※ 引述《hsiou (只等你)》之銘言：
請問一下實施這個方法..你們會跟小朋友解釋意思嗎?(或以前的老師有嗎)
上學期小三推行後效果不錯..背唐詩
可以上課前背頌..班級秩序良好..或者放學整隊時
反正只要有小空檔時間..聽著全班朗朗上口的讀書聲還真是非常悅耳
而且對老師而言也是很立即性的回饋
只是有個問題...就是幾乎要學生背頌前我都幾乎會花掉一節課的時間講解
想請問可以不講解就要求小朋友背頌嗎?這樣的成效好嗎?
謝謝大家....
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◆ From: 61.224.247.38
推 reneeluo:我教小四時選些較簡單的文章.再給白話解釋.問簡單的問題 02/28 15:32
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作者: jdpd (jdpd) 看板: teaching
標題: Re: [問題]有沒有人開始讓六年級學生接觸ㄧ些文言文
時間: Tue Feb 28 18:12:33 2006
: 請問一下實施這個方法..你們會跟小朋友解釋意思嗎?(或以前的老師有嗎)
: 上學期小三推行後效果不錯..背唐詩
: 可以上課前背頌..班級秩序良好..或者放學整隊時
: 反正只要有小空檔時間..聽著全班朗朗上口的讀書聲還真是非常悅耳
: 而且對老師而言也是很立即性的回饋
: 只是有個問題...就是幾乎要學生背頌前我都幾乎會花掉一節課的時間講解
: 想請問可以不講解就要求小朋友背頌嗎?這樣的成效好嗎?
: 謝謝大家....
我記得我們老師當初有講解耶
因為會這樣加強我們國文程度的都是導師，所以有很多時間可以運用
然後五六年級時，有些詩/歌好像還有台語的錄音帶和稿
可以讓我們邊看著詩文和解釋，邊聽逐字念的錄音帶
而且老師每次都從頭放，到最後我們連解釋都可以和錄音帶一起念/背了
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