推 imhsian:這樣OK嗎?(對不起我還不很熟練水球的用法所以...) 09/09 20:44
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作者: chunlamns (我不要住套房！) 看板: teaching
標題: Re: [請益] 請問國中國文的白話文教法？
時間: Tue Sep 11 23:56:34 2007
※ 引述《mhahaha (宛如新生)》之銘言：
: 我是超級菜的菜鳥老師，
你好～我是邁入第三年的老師
: 開學一週了，
: 我教二年級，
: 第一課是田園之秋選
: 課程不難，
: 但是問題來了：
: 學生似乎覺得我上得很無趣？（T^T）
基本上，國文要上得有趣，我認為單就課文是比較困難的
一定要跟同學有互動，抓緊班上某些有笑點的人，偶爾開開無傷大雅的小玩笑
會比一直針對課文來的好
: 因為我之前在高中實習，所以其實國中的教學經驗....是零><
: 我用高中的方法教，似乎太難也太無趣了？
我也有教高中，高中真的就要一直衝..不過我常跟高中生分享時事
其實老師就是要常常自high..對國中生也可以分享時事
記得自己要high一點兒，像每次王健民贏球、還有上次台啤職籃選手被打，
我都有告訴學生，要篩選他們有興趣的、健康點的話題
: 所以想請問版上的各位，請問白話文該怎麼教呢？
: 我遇到的難關在於：
: 1. 備課用書上的一些詮釋、分析太難，該如何講解？或是根本不必講解？
視學生程度而定，如果是田園之秋選這一課，
備課用書上的西北雨成因我沒講，另外對田園交響曲我也沒講
著重於修辭、時間的推移
另外我認為這一課的解釋也很重要，文章深度明顯加深，要帶領學生賞析它的修辭
我也會藉由修辭來進行作文教學，告訴學生如果出到這種題目（寫自然狀況的）要怎麼寫
: 2. 如何講課文，兼顧相似字詞比較，兼顧修辭？
: （講一講文意又跳到相似字詞跳到修辭，感覺很沒系統，會被打斷）
其實習慣就好～我個人的狀況是難免如此
因為我試過同種筆記一起說
也試過講到哪補充到哪
我認為後者較佳，因為有立即刺激，筆記也要馬上抄在該處旁邊，讀起來方便
你有自己的順序，學生就會習慣，
: 3. 承上，那段落文意、相似字詞、修辭等的順序該如何安排較好？
自己習慣即可
我自己是課文-->其中的注釋-->補充相似字詞或成語等等-->賞析（包括修辭）
試著把他接的很順吧～
: 4. 課文後的賞析該如何講解？
我只有劃重點耶！劃完重點把該補充的生難詞語補充一下，我就自己賞析了
不一定照後面的，但還是要講課後賞析，因為有些選擇題選項會考
: 5. 單純檢討習作，似乎太單調了，該怎麼檢討較好呢？
我全部都交換（我自己改生字）一直抽籤請同學上來寫
我常常都一次檢討一個月考的範圍，自己覺得比較一氣呵成
同學改起來也方便，當然我也要一次努力改四課的生字，哈！
檢討習作我覺得不要花太多時間，如果你們班可以衝，自修跟課外習題要當重點
以上是個人淺見～
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◆ From: 61.225.45.145
推 mhahaha:嗯嗯 我會練的順一點的 謝謝^^ 09/12 22:11
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作者: saram (saram) 看板: teaching
標題: Re: [請益] 請問國中國文的白話文教法？
時間: Wed Sep 12 21:37:01 2007
※ 引述《mhahaha (宛如新生)》之銘言：
: 我是超級菜的菜鳥老師，
: 開學一週了，
: 我教二年級，
: 第一課是田園之秋選
: 課程不難，
: 但是問題來了：
: 學生似乎覺得我上得很無趣？（T^T）
: 因為我之前在高中實習，所以其實國中的教學經驗....是零><
: 我用高中的方法教，似乎太難也太無趣了？
: 所以想請問版上的各位，請問白話文該怎麼教呢？
: 我遇到的難關在於：
: 1. 備課用書上的一些詮釋、分析太難，該如何講解？或是根本不必講解？
中文有個優點, 就是望文能生義, 雖然常會錯義,
但是錯了可以講解而更正, 總比不試著去體會好.
因此, 在起初時不必講到哪裡就解釋到哪裡, 這樣
的國文教學太過理性化, 文學是帶含感性的.
文章裡自有美感, 念過之後就有圖像與音韻出現.
把文章當歌曲, 先聽先唱, 直到學生出現了究竟
之心, 再加以解釋.
如陶淵明歸去來詞" 門雖設而常關,策扶老以流憩",
先讓學生念過一遍, 然後問學生: 策扶老是什麼?
一般人當然搞不懂, 就讓他們好好猜一下吧. 直到
大家興致灌注其中時, 便可以解釋:"扶老"是當時
的所謂的木杖, 老人家走路用的器具的俗稱.
: 2. 如何講課文，兼顧相似字詞比較，兼顧修辭？
: （講一講文意又跳到相似字詞跳到修辭，感覺很沒系統，會被打斷）
: 3. 承上，那段落文意、相似字詞、修辭等的順序該如何安排較好？
: 4. 課文後的賞析該如何講解？
: 5. 單純檢討習作，似乎太單調了，該怎麼檢討較好呢？
: 以上，想請問各位有經驗的大大。
: 如果大家有任何國文教學的心得建議，也歡迎提供給我，我真的很需要聽聽別人的教法
: 謝謝大家！
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◆ From: 125.229.39.66
推 mhahaha:不錯耶！謝謝你^^ 09/12 22:18
→ mhahaha:不過這個方法好像要用在文言文嗎？>< 09/12 22:18
推 saram:同樣的模式也可以套用語體文. 09/14 20:19
→ saram:但高潮要你先去找出來, 你對教材必須有把握. 09/14 20:19
推 saram:語和文有對等的關係, 文章中常有句段可以套用在生活用語中, 09/14 20:22
→ saram:我們可以藉著學習文字, 增進說話的修辭能力(這也是當前普遍 09/14 20:24
→ saram:的需求). 09/14 20:25
→ saram:落實於用語, 可增進學習的興趣. 09/14 20:25