→ nntz:上網找不如上書店找，有很多關於"閱讀計畫"的書籍 08/06 22:43
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作者: alasha0723 (戀上輕靈染上憂) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 低年級閱讀教學怎麼指導
時間: Mon Aug 9 10:17:47 2010
第一堂課
認識圖書館 介紹設備 進入圖書館後的常規
第二堂課
認識書籍分類 000~900
第三堂課
教導如何借還書 借閱期限 準時歸還
第四堂
製作書插 並教導使用書插
第五堂
進入閱讀引導 低年級不強調寫心得
可以讓他做閱讀紀錄 以及配合圖書分類讓他知道他看哪一類書
第六堂
認識書本的演進 帶入深耕閱讀活動小書製作
第七堂
閱讀說話教學 可以帶入說故事比賽
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◆ From: 218.164.152.193
版上的各位前輩大家好
我是新手老師
今年剛考上代課
碰到活化課程被排去教低年級的閱讀課
因為沒有課本、沒有課程大綱
教務主任要我自己設計學期課程計畫
但是代課的學校本身就有閱讀課（由導師帶學生到圖書館自由看書）
而我要教的是低年級的深入閱讀
跟平常的閱讀課不相關
因此
我想請教各位前輩關於低年級閱讀指導課程的設計該如何準備
請問課程計畫要怎麼寫呢？？
我有上網找了一些資料
但是都不太適合成為一整學年的階段課程安排
因為教務主任要我報告一節課40分鐘要帶哪些內容
我知道可以融合做小書、讀者劇場、繪圖、故事改編、短文寫作、學習單創作等等
但我還是不清楚該怎麼把閱讀課變成一堂正課
總不會要每節課都講故事
問學生問題、寫學習單、發表心得之類的
這樣有點無聊
而且一個禮拜有一堂閱讀課
一整個學期要帶一二年級閱讀指導實在讓我有點慌
請教大家幫幫我做解答
萬分感激
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