推 linyahui:謝謝你^^ 07/27 23:06
推 editors:系列文章已收錄精華區 09/30 17:33
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作者: brotherashin ([Mao'la-gagugisu'one]) 看板: teaching
標題: Re: [問題]兒童美語教學教材請教
時間: Thu Jul 27 23:51:26 2006
※ 引述《loveinmind (小情寶貝兒)》之銘言：
: ※ 引述《linyahui ()》之銘言：
: : 板上的大大好^^
: : 我剛應徵到兒童美語的代課老師
: : 有一班是二年級升三年級
: : 一班是一年級升二年級
: : 但是其實我沒有帶班經驗
: : 想向大家緊急請教有哪一些教材我可以用來幫助讓課程更具吸引力
: : (因為我試教時還教的滿糟糕的....)
: : (而且8月就要開課了.....)
: : 真的好緊張喔
: : 要怎麼上課= =||||
: : 如果大大有教學經驗願意和我分享我會很感激的~~
: : 像是如何利用小禮物吸引或是如何讓教學活潑開心和課程設計之類的
: : 恩...真的很擔心....> <
: : 先謝過回答我的大大了
你的問題感覺有點籠統@@
帶班的話班級經營很重要
前兩堂課要適時地兇孩子、適度的嚴格 才不會讓他們爬到你頭上去
備課的時候先決定好你要上的內容、要讓孩子完成的東西(習作或習題之類的)
基本上如果決定好這堂課要上什麼問題就解決了一大半
剩下的就看你要怎麼呈現給孩子了
上課之前，把你要讓孩子做的事先寫在白板上，
例如：a-第一課單字
b-習題10題
c-玩遊戲
明確的告訴孩子們：
要把a、b做完/表現好才能玩遊戲 (如果有孩子盧分量太多不要輕易退讓喔)
遊戲的話網路上有蠻多資源可以找
讓孩子可以起來動一動的話通常氣氛就會挺熱絡的了
小孩一般都還蠻愛"骰子"這東西的
俄羅斯輪盤也很好用，轉的時候孩子的眼光都集中在輪盤上 哈
課程設計和活潑度其實是要看每個老師的風格和功力
低年級的孩子通常都還蠻愛聽故事
所以可以試著在教學的時候講點相關的故事
之前在教"X"的時候，我就跟孩子說
X是一個愛旅行的人，跑到沙漠裡面的時候水喝完了
就站成"X"的樣子，然後對著天空大喊「渴死了渴死了渴死了」
結果那堂課我們班程度最差的孩子也記得X是發ks的音
不知道你帶的孩子是要從哪裡開始教？
如果是要從基礎abcd開始的話
一定要很細心的教筆畫、大小寫辨認
畢竟低年級的孩子很多都還在狀況外，需要老師的引導和指示
所以這個部份要很注意，不能輕忽
我之前就是因為沒經驗跳過abcd，後來花了很多時間在補救教學上...
禮物的話，最直接的你可以每堂課按照表現給糖果
再來就是用集點的方式讓孩子們換獎品
我最近都把在便利商店拿到的磁鐵拿去當獎品
最多人想要的小叮噹就直接送給表現最好的，不能用點數換
孩子雖然一邊抱怨我很小氣，可是一邊又很努力背單字
算是我奸詐吧 哈
希望這樣有幫到你。
--
You don't blow up whole life away just because it bent up a little.
--Tom Smith, Seabiscuit
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.143.68.202
推 linyahui:阿...真是太感激了 07/28 09:54
→ linyahui:因為完全沒有教學經驗 所以自己也不太清楚要怎麼問問題 07/28 09:54
→ linyahui:學生是有半年程度的小孩 我會好好想要怎麼換禮物的^^ 07/28 09:56
→ linyahui:並且我是代外師的課 所以最好不要講中文 07/28 09:57
→ linyahui:試教的時候我用太難的英文 結果小朋友不知道我再講啥ORZ 07/28 09:58
推 lat:那個教x的方法讓人印象好深刻~ 謝謝你^^ 07/29 08:07
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作者: loveleslie (泰國畢旅看雞雞) 看板: teaching
標題: Re: [問題]兒童美語教學教材請教
時間: Fri Jul 28 19:11:50 2006
我覺得建立權威真的很重要 尤其是前面幾節課
不然很容易爬到你頭上 教室容易失控 教學也會沒有效率
建議第一節課可以先跟小朋友約定一些事
像我第一節課沒有把規則講好 事後還要花時間講解
低年級最好搭配遊戲教學 可以靜-動-靜-動..搭配使用 他們才不會覺得無聊
我最常用的就是蘿蔔蹲 大風吹 或是骰子 這些都是練習單字的好遊戲
或是可以自己編chant跟song來教學 效果也不錯
獎品部分 像是巧克力或是糖果對年紀小的就很有吸引力
高年級比較喜歡累積點數來換自己想要的獎品 食物就沒什麼吸引力
獎品ㄧ定要最後發 這樣你才有籌碼叫他們好好坐好
例如:我現在要發給坐的最好的小朋友....
小朋友很現實 如果ㄧ開始就把食物發完 他們就知道沒有搞頭了
還有就是ㄧ定要''說到做到'',如果你說要處罰誰/獎勵誰 結果事後沒做
就容易失去公信力 強烈建義小朋友破壞規矩ㄧ定要處罰(如果你事先已經說好了)
否則小朋友下次會繼續破壞規矩 因為你不ㄧ定會處罰
班上ㄧ定會有一些很不守規矩的小朋友 你可以在課後把他留下
但是不要兇他 相反的要很和顏悅色的跟他溝通(但是要嚴肅)
這樣他會嚇到(他一定以為你要打他) 你可以問他為什麼都不專心
通常小朋友都會不講話 你再跟他約定下次要守規矩 通常都會點頭XD
你下次上課前可以提醒他說:我們上次約定過囉 你要好好表現
有些小朋友吵是因為想要引起注意 你平時就可以多多注意他們
溝通幾次通常都會見效
以上是我ㄧ點心得 希望對你有幫助^^
※ 引述《brotherashin ([Mao'la-gagugisu'one])》之銘言：
: ※ 引述《loveinmind (小情寶貝兒)》之銘言：
: 你的問題感覺有點籠統@@
: 帶班的話班級經營很重要
: 前兩堂課要適時地兇孩子、適度的嚴格 才不會讓他們爬到你頭上去
: 備課的時候先決定好你要上的內容、要讓孩子完成的東西(習作或習題之類的)
: 基本上如果決定好這堂課要上什麼問題就解決了一大半
: 剩下的就看你要怎麼呈現給孩子了
: 上課之前，把你要讓孩子做的事先寫在白板上，
: 例如：a-第一課單字
: b-習題10題
: c-玩遊戲
: 明確的告訴孩子們：
: 要把a、b做完/表現好才能玩遊戲 (如果有孩子盧分量太多不要輕易退讓喔)
: 遊戲的話網路上有蠻多資源可以找
: 讓孩子可以起來動一動的話通常氣氛就會挺熱絡的了
: 小孩一般都還蠻愛"骰子"這東西的
: 俄羅斯輪盤也很好用，轉的時候孩子的眼光都集中在輪盤上 哈
: 課程設計和活潑度其實是要看每個老師的風格和功力
: 低年級的孩子通常都還蠻愛聽故事
: 所以可以試著在教學的時候講點相關的故事
: 之前在教"X"的時候，我就跟孩子說
: X是一個愛旅行的人，跑到沙漠裡面的時候水喝完了
: 就站成"X"的樣子，然後對著天空大喊「渴死了渴死了渴死了」
: 結果那堂課我們班程度最差的孩子也記得X是發ks的音
: 不知道你帶的孩子是要從哪裡開始教？
: 如果是要從基礎abcd開始的話
: 一定要很細心的教筆畫、大小寫辨認
: 畢竟低年級的孩子很多都還在狀況外，需要老師的引導和指示
: 所以這個部份要很注意，不能輕忽
: 我之前就是因為沒經驗跳過abcd，後來花了很多時間在補救教學上...
: 禮物的話，最直接的你可以每堂課按照表現給糖果
: 再來就是用集點的方式讓孩子們換獎品
: 我最近都把在便利商店拿到的磁鐵拿去當獎品
: 最多人想要的小叮噹就直接送給表現最好的，不能用點數換
: 孩子雖然一邊抱怨我很小氣，可是一邊又很努力背單字
: 算是我奸詐吧 哈
: 希望這樣有幫到你。
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◆ From: 59.104.22.53
※ 編輯: loveleslie 來自: 59.104.22.53 (07/28 19:13)
推 linyahui:恩恩 真的很感激你^^ 07/28 21:29