[問題] 兒童英語

[sagitarius12 (我愛蕭邦)]

最近接了一個小型英文家教班
教的是中低年級生
教材用的是坊間常見的那種兒童美語教材
之前沒教過這類型的教材
看過課本之後 根本不知道要怎麼教
一課的句型如下 How are you? Fine, thank you.的對話 & 一首以此對話編成的歌
               What's this? It's a pencil case.
               Is this a ruler? Yes, it is.
               What are these? They're yo-yos.
               Are these cats? Yes, they are.
依照老師規定的進度
這些東西就要上六個小時..實在不知道要怎麼拖時間
老師希望我能帶一些遊戲 但如果都在玩遊戲未免也有點浪費
請問有經驗的前輩
安排教學活動的步驟怎樣較好? 是先上單字再教句型文法 還是有其他安排
一定得花大部分時間玩遊戲嗎?
會用到講述法嗎?
講述與遊戲的比例及時間如何安排? 用講述法時需注意什麼呢
以及如何引入教學主題?(總不能一開始就直接進入正題吧)

另外 第一次和小朋友們見面 要怎麼開場呢
第一次教這種東西 對於要怎麼教 完全沒概念 @@
還請有經驗的前輩給予指導

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推 lulalapig:開啥場= = 我都直接上課 名字?不必知道啦...
→ lulalapig:遊戲就是讓他們練習英語  不是真的讓他們玩~"~
→ lulalapig:其餘的  看您方便＆想怎樣都可  老師有專業自主
→ lulalapig:不過  您好像沒什麼概念..這樣匆忙之下接班好嗎
推 sagitarius12:其實有教過英文啦 但不是這種類型的噗
推 editors:系列討論已收錄精華區
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作者: angela10 (煙酒) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 兒童英語
時間: Tue Feb 21 01:26:14 2006

先自我介紹一下泥自已
要讓小孩知道泥滴英文名字還挺重要的啦
至少家長會覺得 我小孩還知道老師的名字
再來泥可以暖場一下…問他們的名字丫
譬如說：跟他們說hey what's your name?
如果他叫Tom 泥就可以說 hi, how are you,Tom?
give me five....
再問下一個小孩…可以give me five  可以改個give me 2 give me 3
隨便啦 就是暖場一下就好
再來就是進入課本嚕
建議泥 教單字時可以順便教拚音的音標嚕
歌曲的部份 看泥要把它變成chant或者是邊唱邊跳
然後再接一個遊戲…像是泥可以把今天上的單字
通通寫在黑板上 然後 請小孩們閉上眼精
再來擦掉其中一個單字 或者一個字母
再請他們睜開眼精 問他們what's missing....
也可以玩配對遊戲啦 只要跟課本相關的
當然遊戲對小孩來說叫遊戲 對我們來說叫複習
看他們今天上課 有沒有學進去了
遊戲一定都要跟這些內容有相關
然後就是整理一下今天上課內容
交待下節課要準備的東西或有考試之類的
就差不多了
建議泥…教單字時 泥盡所能的拿出實體 小孩的印象會比較深刻

哈哈 希望有幫到泥嚕…

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緣份盡了不必勉強 挽留

  就如同頭髮禿了　不必勉強　旁分

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作者: sagitarius12 (我愛蕭邦) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 兒童英語
時間: Tue Feb 21 11:25:10 2006

再請問一下
在教學時對於文法重點和句型 需要詳細解釋嗎
還是說 帶學生念 讓他們熟悉就可以了?

各位平均玩遊戲和上正課的時間各為多少阿~

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印象中小時候去試聽兒童美語班
到現在的記憶 就只記得玩了一個遊戲 就這樣而已


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推 leojuff:一年級教文法＠＠...我覺得很難耶
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作者: brotherashin ([Mao'la-gagugisu'one]) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 兒童英語
時間: Fri Feb 24 13:40:56 2006

※ 引述《sagitarius12 (我愛蕭邦)》之銘言：
: 再請問一下
: 在教學時對於文法重點和句型 需要詳細解釋嗎
: 還是說 帶學生念 讓他們熟悉就可以了?
: 各位平均玩遊戲和上正課的時間各為多少阿~
: -------------------------
: 印象中小時候去試聽兒童美語班
: 到現在的記憶 就只記得玩了一個遊戲 就這樣而已
我教兒美也不到一個月，剛開始
很多事都還在摸索中 Orz

不知道你帶的學生多大？
我帶的大部份是三、四年級(有少部份五年級)
從基本的abcd開始教
其實我覺得"寓教於樂"還不錯
因為一直在上課的話，小孩子會很容易覺得無聊
所以我都是先讓他們了解單字或句子的意思
然後玩遊戲 這樣他們在遊戲中有足夠的練習
就算還不能夠spell word
起碼也記得那個字的聲音, 能夠和字本聲的意思聯想起來
(就是聽到"octopus" 就知道是章魚)

所以我上正課跟玩遊戲的時間可能是20:60吧
其他20% 拿來小考，順便複習上一堂的東西這樣

文法的話，這階段我想讓學生知道這句話是什麼意思
這句話裡面的字是什麼意思 應該就可以了
其他可以等他們程度夠了再教...

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天上人間　如果真值得歌頌
也是因為有你　才會變得鬧哄哄

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