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想請問各位前輩... 國中二年級講到比與比值那章的時候 要介紹「相等的比」 大家是用 「比值相等 所以比相等」來說嗎? (很多課本都這樣講) 還是有用別的講法呢......? 我個人覺得「比值相等 所以比相等」有點"結果論"的感覺 請各位前輩給我點建議.....謝謝~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.235.66
qpzmm:不會阿,很合理阿.你說的結果論我感受不出來耶. 03/09 23:56
wasipugi:因為是先有比..才有比值..現在卻拿比值來說明比.有點奇怪 03/10 00:18
wasipugi:若不管這個問題..要講比相等..也其他的說法嗎??謝謝~^^ 03/10 00:19
aisyee:舉這個例子看看:2+3=5,7-2=5,故我說2+3=7-2... 03/10 04:06
aisyee:意思應該算接近?(只是你要說成結果論...也行就是了...) 03/10 04:07
mathfkly:這在數學上來講沒錯ㄚ,這是一個若P則Q的邏輯 03/10 21:46
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: linlin66 (一朝被蛇咬十年怕草繩) 看板: teaching 標題: Re: [問題] 國中數學 比與比值那邊.... 時間: Mon Mar 12 00:57:28 2007 ※ 引述《wasipugi (阿阿阿阿阿阿阿)》之銘言: : 想請問各位前輩... : 國中二年級講到比與比值那章的時候 : 要介紹「相等的比」 : 大家是用 「比值相等 所以比相等」來說嗎? (很多課本都這樣講) : 還是有用別的講法呢......? : 我個人覺得「比值相等 所以比相等」有點"結果論"的感覺 : 請各位前輩給我點建議.....謝謝~~~ 定義上來說....a除以b=a/b.....稱為a:b的比值 在數的運算上來說....分數經過約分與擴分還是可以用等號連接起來 因為如此「比值相等 所以比相等」 聽起來有點結果論...不過如果你把比的定義再看一下 你會比較好解說.... '比'本身只是兩個數或兩個數+量(同單位計量)在作比較..... 沒有運算的部分....也就沒有相不相等的說法... 比值卻是由兩個數相除而來的數....... 也因為比值是'數'所以可以化成分數....分子分母可以約分與擴分 「'比值'經過約分與擴分其值不變..所以'比'同乘與除一個不為零的數,其值也不變」 所以到返回去...我們可以說因為「比值相等 所以比相等」 反過來卻不可以..... 如果我所說有觀念不對的地方...也請指正... 以免下個月教錯誤觀念給學生....... 感謝 ※ 編輯: linlin66 來自: 203.73.7.81 (03/12 01:01) > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: wasipugi (阿阿阿阿阿阿阿) 看板: teaching 標題: Re: [問題] 國中數學 比與比值那邊.... 時間: Mon Mar 12 13:02:32 2007 ※ 引述《linlin66 (一朝被蛇咬十年怕草繩)》之銘言: : 定義上來說....a除以b=a/b.....稱為a:b的比值 : 在數的運算上來說....分數經過約分與擴分還是可以用等號連接起來 : 因為如此「比值相等 所以比相等」 : 聽起來有點結果論...不過如果你把比的定義再看一下 : 你會比較好解說.... : '比'本身只是兩個數或兩個數+量(同單位計量)在作比較..... : 沒有運算的部分....也就沒有相不相等的說法... : 比值卻是由兩個數相除而來的數....... : 也因為比值是'數'所以可以化成分數....分子分母可以約分與擴分 : 「'比值'經過約分與擴分其值不變..所以'比'同乘與除一個不為零的數,其值也不變」 : 所以到返回去...我們可以說因為「比值相等 所以比相等」 : 反過來卻不可以..... ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 感謝你的回答....但是想請問一下...為什麼反過來卻不可以....?? 請問各位 有沒有別的說法來講 "相等的比".....而不要利用"比值相等 所以比相等" 我想把 比值相等 當作是 "比相等"的結果....(比相等,當然比值就會相等...之類的) 20:30==2:3 為什麼中間的等號可以成立? 是什麼樣的概念? (除了用 20/30==2/3 來解釋之外...有沒有別的講法??) 請各位大大們提供我別的講法~~~~Orz~~~~~感謝~~~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.235.66
wasipugi:好像在繞口令喔~~~囧a 03/12 13:03
cuhi:用畫圖的?? 但相等的比 應該國小就有上過了吧... 03/12 17:10
linlin66:因為比沒有運算的功能..所以你不能作乘除... 03/13 23:17
wasipugi:比不可做加減..但好像可以乘除耶 a:b=ka:kb 對嗎?? 03/14 00:51
linlin66:那是你已經證明了因為比值相等比也相等~~才可以運算的!! 03/14 22:16
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: breaken (我的心藍藍的) 看板: teaching 標題: Re: [問題] 國中數學 比與比值那邊.... 時間: Wed Mar 14 00:41:07 2007 ※ 引述《wasipugi (阿阿阿阿阿阿阿)》之銘言: : 想請問各位前輩... : 國中二年級講到比與比值那章的時候 : 要介紹「相等的比」 : 大家是用 「比值相等 所以比相等」來說嗎? (很多課本都這樣講) : 還是有用別的講法呢......? : 我個人覺得「比值相等 所以比相等」有點"結果論"的感覺 : 請各位前輩給我點建議.....謝謝~~~ 不好意思 請問一下 在你心中(1)3:0=3/0嗎 (2)0/1=0/2=0/3 所以0:1=0:2=0:3嗎 但是0:1的概念跟0:2的概念不一樣 除非你只是要教程序型知識 而非概念型知識 一點淺見 大家可以討論看看 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.217.39
wasipugi:課本好像有說..A:B,有限定 B不可等於零.... 03/14 00:45
wasipugi:我想討論 2:3=4:6==20:30 的概念型知識...謝謝^^ 03/14 00:46
wasipugi:你說的第二點滿有趣的...有人有什麼想法嗎?? ^^ 03/14 00:48
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: breaken (我的心藍藍的) 看板: teaching 標題: Re: [問題] 國中數學 比與比值那邊.... 時間: Wed Mar 14 02:08:10 2007 ※ 引述《wasipugi (阿阿阿阿阿阿阿)》之銘言: : ※ 引述《linlin66 (一朝被蛇咬十年怕草繩)》之銘言: : : 定義上來說....a除以b=a/b.....稱為a:b的比值 : : 在數的運算上來說....分數經過約分與擴分還是可以用等號連接起來 : : 因為如此「比值相等 所以比相等」 : : 聽起來有點結果論...不過如果你把比的定義再看一下 : : 你會比較好解說.... : : '比'本身只是兩個數或兩個數+量(同單位計量)在作比較..... : : 沒有運算的部分....也就沒有相不相等的說法... : : 比值卻是由兩個數相除而來的數....... : : 也因為比值是'數'所以可以化成分數....分子分母可以約分與擴分 : : 「'比值'經過約分與擴分其值不變..所以'比'同乘與除一個不為零的數,其值也不變」 : : 所以到返回去...我們可以說因為「比值相等 所以比相等」 : : 反過來卻不可以..... : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 感謝你的回答....但是想請問一下...為什麼反過來卻不可以....?? : 請問各位 有沒有別的說法來講 "相等的比".....而不要利用"比值相等 所以比相等" : 我想把 比值相等 當作是 "比相等"的結果....(比相等,當然比值就會相等...之類的) : 20:30==2:3 為什麼中間的等號可以成立? 是什麼樣的概念? : (除了用 20/30==2/3 來解釋之外...有沒有別的講法??) : 請各位大大們提供我別的講法~~~~Orz~~~~~感謝~~~~~ 基本上比的用法最早是用在個數之間的比 所以只在意之間的關係 例:2個頻果比上3個頻果=2:3 0個頻果比上3個頻果=0:3 3個頻果比上0個頻果=3:0 是沒有運算的 但後來與分數及除法結合才規定不能有a:b(b≠0) 所以事實上是會用3:0這種講法 只是不能運算 而0:3以以概念上跟0:2不一樣 只是在運算上剛好都是0 所以我講的話 我會先把有0的比的先排除不講 比是形容兩堆東西具有相同特性 友20個橘子跟30個頻果他的特性就是20:30 若分10箱裝 每箱2個橘子3個頻果 特性2:3 看兩箱就變4:6 大概是用這樣說 吾人不揣淺陋 參考看看 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.217.39 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: wasipugi (阿阿阿阿阿阿阿) 看板: teaching 標題: Re: [問題] 國中數學 比與比值那邊.... 時間: Wed Mar 14 17:43:12 2007 ※ 引述《breaken (我的心藍藍的)》之銘言: : 基本上比的用法最早是用在個數之間的比 所以只在意之間的關係 : 例:2個頻果比上3個頻果=2:3 : 0個頻果比上3個頻果=0:3 : 3個頻果比上0個頻果=3:0 是沒有運算的 : 但後來與分數及除法結合才規定不能有a:b(b≠0) : 所以事實上是會用3:0這種講法 只是不能運算 : 而0:3以以概念上跟0:2不一樣 只是在運算上剛好都是0 : 所以我講的話 我會先把有0的比的先排除不講 : 比是形容兩堆東西具有相同特性 : 友20個橘子跟30個頻果他的特性就是20:30 : 若分10箱裝 每箱2個橘子3個頻果 特性2:3 : 看兩箱就變4:6 : 大概是用這樣說 : 吾人不揣淺陋 參考看看 恩~~後來我有找同學討論...看法跟這位大大類似.... 且用咖啡和糖塊 來說好了XD 小明 喝100cc的咖啡 要加2塊糖 所以 喝200cc的咖啡就要加4塊糖 喝300cc的咖啡就要加6塊糖....以此類推 所以小明喝咖啡 其糖和咖啡的比 2:100=4:200=6:300....(甜度相同 半糖) 若阿勇喝咖啡 糖和咖啡的比 0:100=0:200=0:300 等號成立 是因為 阿勇喝咖啡不加糖 喝黑咖啡...XD (不管咖啡多少CC...甜度都相同 就是無糖啦..) 不知道這要解釋可不可以....^^" 請大家給我意見喔~~~ 謝謝~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.235.66
wasipugi:如果這樣講可以的話 那麼 0:200和 200:0 概念應該不一樣 03/14 17:44
wasipugi:因為 0塊糖200cc咖啡 和200塊糖0cc咖啡 是不一樣的喔~~XD 03/14 17:44
pcalex:順序不影響這個觀念 沒人說200要代表什麼XD 所以都通 03/26 13:04