推 dearpuffy:要先從離口比較遠的地方開始處理..因為它是最慢被加上的 02/19 12:10
→ dearpuffy:而1/2和口是連體嬰..要最後處理 02/19 12:14
推 unair:乘號除號要看成是一體的,把1/2口看成Y,Y+8=11,解Y再解口 02/27 02:31
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作者: duglas (25歲的四葉幸運草) 看板: teaching
標題: Re: [請益]小六數學的口口問題
時間: Sun Feb 18 21:18:54 2007
※ 引述《chaahc (希望寶貝順利考上研究所ꤩ》之銘言：
: 最近在教一個小六的學生
: 一道題目是：
: 1/2口+8=11
: 我們一定都知道要先把8移到等號的另一邊→ 1/2口=11-8
: 然後→ 1/2口=3
: 口=3除以1/2
: 口=3x2
: 口=6
: 而且我們都學過一個觀念是先乘除後加減
: 但這個學生不懂的地方是為什麼要先移8，而不是先移1/2
: 所以我想問的是，
: 各位大大會怎麼跟小朋友解釋??
可以用另外一種方法讓1/2先消失 其實都可以相通啦!!
如果先要讓1/2消失的話 就必須2(1/2口+8)=11*2
就會等於口+16=22 口=6
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◆ From: 59.104.30.200
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作者: mydraem (不適合就淘汰!) 看板: teaching
標題: Re: [請益]小六數學的口口問題
時間: Sat Feb 24 22:31:03 2007
※ 引述《chaahc (希望寶貝順利考上研究所ꤩ》之銘言：
: 最近在教一個小六的學生
: 一道題目是：
: 1/2口+8=11
: 我們一定都知道要先把8移到等號的另一邊→ 1/2口=11-8
: 然後→ 1/2口=3
: 口=3除以1/2
: 口=3x2
: 口=6
: 而且我們都學過一個觀念是先乘除後加減
: 但這個學生不懂的地方是為什麼要先移8，而不是先移1/2
: 所以我想問的是，
: 各位大大會怎麼跟小朋友解釋??
正常的運算程序 我叫小朋友背
1.先算括號
2.再算乘除
3.後算加減
4.同等級的要由左而右算
未知數的解法則完全相反 倒過來求
1.先由左而右算可以運算的部分
2.再算加減
3.後算乘除
4.再算括號
如題 5*6+(3-y)*2-(5+5)=12
30+(3-y)*2-10=12....先由左而右算可以運算的部份
(3-y)*2+30-10=12
(3-y)*2+20=12
2(3-y)=12-20.....再算加減
3-y=-8/2.....再算乘除
3-y=-4
-y=-4-3....後算括號
y=7
正常的四則運算 反推回去
5*6+(3-7)*2-(5+5)
=5*6+-4*2-10.....先算括號
=30+(-8)-10.....先乘除 由左而右
=12....後加減 由左而右
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