我也是和您一樣５次英文＋１次中文意思, 因為之前有試過只寫英文
發現有的小孩意思會搞錯,因為只光看圖案去記憶,有些較抽象的意思容易搞混
例如1個小孩拿pizza在笑==>可能說 eat pizza/ delicious /like...
看圖說話的話很多解釋
: 請大家發表看法，謝謝．
: 因為科任很多班，改作業總是花費很多的時間，常常覺得改不完，
我也是每天桌上都好幾堆作業,偶爾會在高年級教室中請學生交換改"寫代號的部份"
but書寫還是自己改(避免爭議,家長疑問..等等)
: 請教各位老師有沒有效率的改作業方式？煩請分享，謝謝．
除此之外還有小考聽寫...真覺得國小英文老師要改的量很多...
之前還改到手腕的筋扭到@@ 大家多保重
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