[互動] 請大家再給我ㄧ些意見吧

[iqoprev (活死人之墓)]

文很長 拜託大家有耐心看完吧!thx
若大家對我還有些印象的話應該會記得之前我有試教兒美
後來我帶了一個兒美班
不過因為時間問題
所以我就改教國中班了
這個國中班的學生很乖
上課都不會鬧
但看似很好帶
事實上問題一堆
先跟大家說一下這個班的成員組成好了
兩個國一生  一個小六  兩個小五
國一的兩個學生一個程度普普(段考大概都考60分左右還可以接受)
另一個程度超差 國一下了連be動詞有哪三個該怎麼用都搞不清楚
小六那個女生程度也不好 只學過英文一年而已
小五的兩個學生一個程度還ok
另一個程度很好(應該說他是班上最強的)
我的問題是
1.普遍說來這個班的程度不好  但是主任開的這個國中班是以考全民英檢初級為目的
  所以我教的東西是以全民英檢教材為主 國中課本為輔
  但是 他們的字彙量實在是太少以至於我教的每篇文章的每一個單字對他們來說都是
  生字 我講解一篇課文有一半以上的時間都在講單字(講單字還不能補充用法
  不然他們會吸收不了) 因為一直在講單字  上課內容就變的很無趣
  每次上課就看到他們一臉無奈的在抄單字 老實說我心裡也不好受
2.這個班的學生回家都不唸書的(小5那個程度好的學生除外)
  作業不寫 考試也都不會 因此我進度一直在往前他們卻跟不上腳步
  我想叫他們下課後留下來輔導 但是他們都會有很多藉口
  像是爸媽在外面等會生氣 作業很多明天學校還要考試等 總之就是不肯留下來
3.我上課除了講生字之外就是講解文法 文法比較無聊但我都盡量生動地教
  可能我這人個性比較安靜吧 就算我總覺得已經盡力要把場面帶動起來
  但是大家還是一附很無聊的樣子 像是之前教主格 受格 所有格的用法
  我就參照大大們提供的意見用歌曲來唱 這樣比較好背 但是他們還是不想理我
4.唉 這個班下課時都跟我很好 會找我聊天什麼的 但上課時大家就都擺出"死樣子"
  尤其是小六的那個女生最誇張
  我有把她找來談過問他為什麼會這樣 他說他覺得很難 東西很多他不想學
  考試考太多 作業出太重 這些我都可以接受 但他說上課很無聊 我就真的很頭痛
  不知該怎麼辦才好 他後面還說了一句話讓我很傷心
  他說 "只要妳每次上課讓我整10分鐘我就會好好上課" 唉~
5.我很想改變現在上課的模式 不想只是那種很傳統的 只有我自己在台上講
  其他同學就一直抄 我有想要玩點遊戲或做簡單的活動 但是他們程度很差 回家又不複習
  我很擔心活動玩不起來 因為每次光是應付補習班的基本考試他們就很頭痛了
  (基本考試就是每次都要考動詞三態和10個單字 上課教的東西不包含在內)
  像我昨天上課就拿前一次教過的文章拿來當聽力練習 把重要的單字挖空讓他們填
  但是他們根本就沒複習我教過的東西所以都不會 就算聽的懂那單字但也拼不出來
  還有我之前有讓他們練習用有限的單字去猜這整句話的意思 一句話不到10個字
  裡面有至少4個單字是教過的 出的題目內容也是我上過的 但他們還是不會
  也不知道是不想寫還是真的不會

感謝各位大大有耐心的看完我的問題  我這個笨菜鳥老師真的很無助
希望大家多給我ㄧ些意見吧 我真的很不喜歡看到他們沒有進步浪費時間上我的課
至少我很想改變現在的上課氣氛
拜託大家了
我會感激不盡的!!

唉~當了老師才知道老師真不是人幹的~~

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 163.23.231.87
推 super15:嗯..就上課氣氛這點...我覺得其實不一定要玩遊戲..
→ super15:你的小朋友年紀比較大了..有的會嫌遊戲幼稚...
→ super15:重點是多跟小朋友互動..問他們問題..說話方式逗趣一點
→ super15:有時候他們講什麼事情就跟著他們話尾聊..開開玩笑...
→ super15:上課氣氛就會HIGH....
推 iqoprev:我會跟他們聊阿  聊的時候大家都很high 但一聊完回來上課
→ iqoprev:後氣氛就變的像先前那樣糟了...XD
推 super15:就算是講單字文法..語氣也要誇張..問小朋友問題..
→ super15:在一來一往的互動間就會有一些笑料...
推 absolution:有的時候上課的時候也可以很風趣,如coes大大1704篇文章
推 super15:嗯..舉例要活潑...不能太死板..其實上課要熱鬧.重點是整個
→ super15:上課講話方式都要風趣..這樣不管上什麼都熱鬧.學生也會覺넠
→ super15:覺得上課時間過得很快..我自己現在也有在上別人的課..
→ super15:我都會觀察受歡迎的老師上課到底是怎樣講話的..從中學習
→ super15:這是當老師必學的一門說話藝術..如果你一開始當老師就覺得
→ super15:當老師不是人幹的..那以後怎麼辦..要學習的還很多呢..
推 iqoprev:謝謝樓上們的建議 我會再加油的
> -------------------------------------------------------------------------- <

作者: ppeach (水貨) 看板: TeachEnglish
標題: Re: [互動] 請大家再給我ㄧ些意見吧
時間: Fri Apr  6 23:27:41 2007

原文 請看 #1712....

該篇的問題有提到幾點 1. 程度不齊 2. 學生態度消極

我想說一下我 N 年前的經驗.....

當時我該從台北 南下到高雄上課...該補習班規模不小(約4-6間分校)

我的 "分校主任" 是個對英文完全沒概念的人 情況跟原po雷同...

我想你一定要跟主任把話說清楚....這種班到最後根本撐不下去...

學生本來就不多..之所以會沒興趣..根本和老師的教法沒關係(在這個例子而言)

學生連基本單字都不懂 請問再有趣的教法 又有什麼用呢??

我的例子是:  到最後..該去考試(或報名)的時候..你要怎麼交代呢
             他們完全沒有考試的能力..
             家長會說: 老師不會教
             主任會想: 老師有問題 ( 會這樣說是因為..你教不出個東西來!!)

誰會在乎老師的無奈呢?? ..因為你都沒有反應問題給主任或家長阿...

我當初也是硬著頭皮 頂狀分校主任..才爭取到其它班的機會...

原班的學生就順勢 分派到適合程度的班級....(主任超討厭我的..還一直排擠我)

我再一年後也離職 轉任到現在的補習班....

規模小了點..薪資更優...帶的班也是超前班.....

...到最後 所有的錯都是老師要負責...也許那天莫名其妙被換掉了

因為主任覺得你不會教

以上是我自己親身經驗 僅供參考....

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 59.104.151.64
推 iqoprev:謝謝你的意見 我是想說我帶這個班只帶了1個月而已 就這樣
→ iqoprev:放棄了很可惜(其實也還滿懷疑是否是自己的能力問題) 不過
→ iqoprev:大大你這樣講 我會好好考慮的 謝謝你哦^^