[互動] 過動兒還不尊重老師 我該怎麼辦?

[PINKLED (理想不等於現實)]

班上有一個學生算是過動兒(男生)
有在吃藥物控制的
但是昨天上課實在是非常令我傻眼


他已經是第三次以上沒帶課本來上課了
於是我就要求他
把課本句子抄一次 一共有10句
但每句就是Good idea!  , How are you這樣短短的
結果他死都不抄
說他不願意抄那麼多為什麼別人不用抄(但別人都有帶課本阿)
然後沒經過我同意      衝著說要下樓打電話叫家長送課本來
後來還是被我制止了    我叫他一定要抄還跟他說
"你如果用這些跟我爭辯的時間 你早就抄完了"

後來他就一邊哭一邊繼續罵  亂畫課本然後抄的亂七八糟
抄完用" 丟的 "到我桌上    (馬的我真是忍耐快到極限了 真的很想拿鞭子抽他)

這時候我改完我就放在旁邊  要下樓印一下講義
沒想到兩分鐘回教室果然又吵架
這位男同學跟女生起爭執
他抓起教室的椅子丟女同學  女學生在哭........



我傻眼也不清楚事情發生的經過
後來問一問要他們跟對方道歉就結束了
後來跟班主任講  主任說
"那是因為女生引爆到男同學的點  他才會拿椅子丟她"
...................................

但是再怎麼樣 拿椅子丟人的行為  就因為他是過動兒所以變的合理化嗎?


他們班男生一直對我很不尊重
不然就是在教室裡大吵        我壓制不下來 (怎麼半??)
不然就是我叫他們寫東西      討價還價說不寫就是不寫
根本沒把我放在眼裡

難道過動兒就擁有可以這樣的權利??
我之前在鄉下教了3年   是因為太幸運嗎沒有遇過管不動的學生
是真的一切都歸因於"過動"
還是因為孩子教育問題
連老師都不老師了
真的很灰心  想到明天要去上課壓力又來
請問大家可以給我一些建議嗎
感激不盡!

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◆ From: 220.131.224.65
推 sweeties:先查查有關過動兒的資料吧 這需要醫院家長跟老師三方配合
→ sweeties:當然不能因為他是過動兒 而將這些行為合理化 但是有特別
→ sweeties:針對過動兒的教育方式 我們都不是特教師 所以要先下功夫
→ sweeties:做功課來教育這些孩子
推 Kavana:我覺得就把主任說的當做是告訴你原因，但還是要跟小孩說清
→ Kavana:楚，丟椅子是錯誤的行為，很危險，並告知家長有這樣的行為
→ Kavana:過動跟暴力是2回事。  這些小孩幾歲? 我上次看報導，制止
→ Kavana:男孩子吵鬧，不要怒罵，輕聲細語、態度堅定比較有用。
→ Kavana:先跟這些孩子的家長溝通過，確認處罰方式，達成共識，這樣
→ Kavana:雙方配合 效果會好一些..
推 DANIELHSIANG:我也有教過過動兒..我覺得乎略會比較好
→ DANIELHSIANG:你越針對他，他就越想讓你難堪
推 msbaker:我之前也有教到過動兒,他有吃藥跟沒吃藥的表現真是差很多
→ PINKLED:可是忽略的話 其他學生會不會覺得 那他不被處罰表示
→ PINKLED:我也可以吵鬧  反正老師又不會管 (他們都要升小六了)
推 DANIELHSIANG:這樣就要透過與家長的協商..
推 goodfuturetw:有吃藥跟沒吃藥的表現真的差很多，先確定是不是上課
→ goodfuturetw:前是不是有吃藥，可以與家長溝通