趁機給那些沒有輸贏很強烈的小朋友 分數,
拚命給,讓他們覺得 表現不強烈 很乖巧也可以狂得分數 ^ ^
※ 引述《nightfever (週末夜狂熱)》之銘言：
: ※ 引述《murmurwhy (~磨磨壞~)》之銘言：
: : 跟上篇問題有點像
: : 但是我們班小朋友更誇張阿
: : 班上有六個小朋友 五個是小三 一個小二
: : 每次上課的時候 我都用抽籤分組的
: : A是插班生 所以大部分的單字 句子都會
: : E年紀最小 動作比較慢 大部分遊戲都輸
: : 被分配到跟A同組 他們就會歡呼
: : 被分配到跟E同組 有個小朋友會踹椅子 其他會大聲說NO 表達不滿
: 要直接跟那些小朋友說不可以這樣
: 不然會累積E在課堂上的負面情緒與英文學習的挫折感
: : 分組遊戲遇到的問題
: : 幾乎每天上課 都會有小朋友哭
: : 玩遊戲 沒幫該組得分 就會趴在桌上哭...
: : 即使是擲骰子的遊戲
: : 如果對方組擲出六點
: : 我方組員擲出一點 該同學就會被其他所有組員狂罵
: : 然後被罵的同學 就會很憤怒的搥桌子
: : 囧 這根本是不能控制的阿~~
: : (但是小朋友才不管 反正就是輸!)
: : 不論輸贏 我都一定會發獎卡 只是多少的問題 不會差太多
: : 個人遊戲遇到的問題
: : 為了要讓他們知道 有些分數不是自己可以掌握的(像是擲骰子)
: : 我決定偶爾玩個人遊戲
: : 我會把每個人畫上十個笑臉 輸一次就擦掉一個笑臉
: : 但是 像是今天
: : 就有小朋友輸一次 就開始握拳頭 囧
: : 輸第二次 他就完全不玩了 整堂課都握拳頭 然後哭...
: : 前幾天 我發現一個新遊戲
: : 讓他們擲骰子 擲到特定點數 雙方分數互換
: : 我想說 哈哈 這下終於可以解決很在乎輸贏的問題了
: : 今天試試看
: : 並沒有 囧
: : 一開始解釋遊戲規則 他們通通很不願意 拒絕玩這個遊戲
: : 被我強迫玩了之後
: : 只要分數對調 兩方組員就會用很兇狠的眼神 想殺死對方 囧
: : 高分組的組員 擲到對調的點數 照樣被狂罵
: : 考試遇到的問題
: : 考九十分以下 小朋友就會哭 所以平均一次考試 會有兩個小朋友哭
: : 今天 有一個小朋友回家沒有背單字
: : 下課前十分鐘
: : 我說~:"OK~take out your test books."
: : 有一個小朋友馬上趴在桌上狂掉眼淚
: : 囧~~
: : 另一個班的小朋友
: : 不需要講卡 分數也不重要~
: : 反正上課亂講一通 就是等下課
: : 玩遊戲也不認真不積極
: : 考試也亂考一通 寧願訂正十遍甚至二十遍
: : 請各位老師 教教我要怎麼辦
: : 我每天上課都要帶衛生紙給小朋友擦眼淚
: : 考試都會聽到啜泣聲
: : 真的很誇張
: 其實這個問題很嚴重
: 以我過去的教學經驗
: 小朋友在課堂上的負面情緒往往就是他們drop out的原因
: 我給你的建議如下:
: 一.如果有小朋友在課堂上對其他小朋友表達了攻擊或歧視性的言語或態度
: 身為老師或長輩
: 本來就有那個義務去糾正他們
: 二.針對具有像你上述的特質的班級
: 可以不要把他們分成兩組
: 而是他們自己一組
: 玩一對一的比賽
: 或是玩每一個遊戲的時候都換一次組員
: 三.課堂上多玩幾種性質不同的遊戲
: 小朋友太愛競爭的話
: 可以嘗試不要記分或沒有輸贏
: 有些遊戲可能真的就是不適合貴班
: 老師您可以在想想別的遊戲
: 四.針對比較弱的小朋友
: 老師要有技巧性的放水
: 或在內心對不同能力的小朋友建立不同的標準
: 對能力好的要求較高
: 對能力差的要求較低
: 但要做得有技巧些
: 希望對你有幫助
: 祝你教學順利喔
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.233.214.105