Re: [問題]成人班的口說

[sweeties (Rebecca)]

※ 引述《lily64 (lily)》之銘言：
: hi，我現在教的是成人班 (high beginners)
: 學生年紀大約在30~50歲
: 這些學生的reading程度都還可以
: 但是speaking就不行了
: 例如前幾天學的: How often do you do your laundry?
: 用讀或寫他們都沒問題 他們都知道要寫 I do it once a week.
: 可是每次一講就亂七八糟
: 講的時候會變I once a week do it. 或 A week, I do it.
: 請問有什麼辦法可以讓他們注意或改進的呢?
: 謝謝!!!
      可以試試看 在口說練習開始前

      先發下講義 列出今天要討論的主題

      跟有可能會討論到的幾個小題目

      給他們幾分鐘準備 寫下回答內容

      正式口說練習開始後 講義就要收起來不可以偷看

      等到學生漸漸熟練後 就要減少對預先手寫練習的依賴


      另外 可以把同一個問題先問某位學生  學生若說出錯誤的句子

      老師要重複他的回答但是修正句子 （不需要跟他說你說錯了）

      然後繼續用同一個問題問其他學生 重複練習個幾次


      Teacher: How often do you do your laundry?

      Student A: I once a week do it.

      Teacher: Oh, you do it once a week.（放慢速度一字一字說出正確用法）

               How about you, B? How often do you do your laundry?

      Student B: A week.

      Teacher: Really? It takes you seven days to do your laundry?(亂開個玩笑)

      Student B: No, no.

      Teacher: So, you should say, "I do it....?"

      Student B: I do it once a week.

      Teacher: Good. Both A and B do their laundry once a week.

               Does anyone do his or her laundry more often than they do?

      然後再多練習幾次 I do my laundry once/twice a week/month.等變化

      之間串幾句話 比如說揶揄一下很少洗衣服的人

      或是對必須很常洗全家衣服的媽媽學生 說聲辛苦了

      或是洗衣粉廠商一定很喜歡你之類 的輕鬆話題


      重複練習容易導致無聊 老師對每個人都有personal feedback的話

      學生就會很期待輪到自己說話 而不是把固定回答背起來 拿來回答老師而已


      祝教學愉快 還有大家新年快樂～～～ ：D





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