推 coes:推! 有時候過於強調太細微的文法規則 學員有時會容易沒耐心 03/06 23:36
會話 讓他習慣英語對話!
因為自己是科技業出身,看過很多英文真的不行的基層主管,
但卻又必須在短時間精進,方便出國,面對這樣的成人教學,
真的不能再從國中課本來,一來沒時間;二來他們會覺得進步不快.
我的經驗是,會話,從50%英文到全英,其實他們慢慢都會習慣,
在你的話中挑他認識的字組成要表達的部分,
並不是說文法不重要,當然文法重要,只是真的對這些主管們急需
要能溝通的目的並不實用.
若老師習慣要課本帶,就去挑本side by side,
我是習慣自己準備教材,主題式的,讓他能加入話題,從一開始
支離破碎的不成文法的單字溝通,慢慢的你會發現他們漸漸能
用他所知的一些單字拼出一個完整句子,在你跟他全英的會話中,
加入一些常用的單字,不必要強迫他背下來,但要能記得並且在會話中
說得出來,這樣能累積不少單字喔.
相對的,老師面對這一類學生,自己也要將眼界提升,想想若今天你是他
的職位,你會想要知道哪一類知識,備課的內容就要多一點,不然他累積
了一天的壓力,還要面對無聊的課程,就辛苦了!加油囉!!
※ 引述《pomp ()》之銘言：
: 上星期教了第一堂課
: 之前我們有會過面 40歲公司小主管 高職畢業 國中英文基礎打的不好
: 但卻可以跟其它大學碩士一起往上升 (想必專業能力非常強也很認真)
: 就只差英文這科了 聽到他講述一些在公司聽到別人講英文
: 他用注音寫下來 再去問同事 這樣子的認真 讓我非常想幫助他
: 他是因為工作上的需要 有可能去外地設廠 公司也會有外國人來
: 也會接觸到英文信件 但是在公司裡說看聽寫的機會都很少 他是危機意識先做預備
: 原本是預定好一本自助旅行英文的書 但另外印了貿易英語會話
: 第一堂課主題為自我介紹
: 沒想到兩小時只上了三面簡短的貿易英語會話 看到預定書是派不上用場了
: 因為他完全沒有文法概念 不會背單字 發音不行 但對死記別人念出來的音很厲害
: 我邊教邊補充相關例句和文法 還是發現這樣不行
: 可能我太急了想要讓他馬上學一些可以用到的 但是這樣他太辛苦了
: 所以我請他下次帶他念國中女兒的國一英文課本(我應該請他帶自修才對)
: 變成貿易英語會話這本書為主 國中課本為輔打基礎
: 想請教各位 我這樣的安排有沒有需要改進或加強的
: 感謝~
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