推 DANIELHSIANG:這樣也好，換新工作總比你沒成就感好 08/19 10:56
※ 引述《paulswife (paulswife)》之銘言：
: 原文恕刪。。。
: 前幾行看下來我還以為我po上自己的上課情況了咧!
: 目前我帶的一個班級人數及狀況非常雷同，
: 繼母班，小六、國一新生混班，四個男生、兩個女生，
: 兩位女生沒有問題。一位男生上課守規矩，但程度差，作業時常空白。
: 剩下三位男生是班級的亂源。
: 我上課要求秩序，成績其次，我認為既然是學生就要有學生樣子。
: 第一天上課主任在旁邊跟班，我以為主任在旁邊又是他們之前的老師應該可以鎮住他們，
: 結果完全沒有作用，我心想:完了，我一定要花很多的時間整頓。
: 從準時、寫作業、上課不亂說話、不可走動、帶講義等規矩一一要求他們。
: 但是到現在已上六堂課還沒有看到進步。
: 該帶的東西常常沒帶，交代的作業完全沒寫，不在乎小考，要考不考的，
: 上課跟左右鄰居講話，偶爾會走動一下。
: 雖然教室裡沒有亂哄哄的，可是整堂課很沒有規矩。
: 尤其一位學生Jeffery更是大牌，上課偶爾會聽你講課，但是只要叫他做什麼，
: 絕對是碰壁。比如問個簡單的How are you?請他回答，不講話就是不講話。
: 叫學生一個一個到台上寫答案，他就是很安然的坐在位子上怎樣也不動。
: 上次還在我課堂上寫他們學校的作業，我上課用的講義完全沒打開，
: 我跟他說:麻煩你收起來，打開你的講義。如果你堅持要寫那請你到一樓寫!
: 完全無動於衷。整堂課我繼續我的進度完全忽略他。
: 我上課講解不算沉悶，但因為秩序差我不想帶遊戲，
: 主任希望我可以用搶答加分的方式改善他們學習態度，考試範圍縮小增加他們的自信心，
: 遊戲規則講好，沒寫作業、遲到就是要留下來，不及格就要補考，有獎有懲雙管齊下，
: 主任也希望我跟學生可以拉近距離，用親切感抓住他們的心。
: 新的班級我一向是先嚴後寬，但這是繼母斑，我想可能要改變我班級經營的方式了!
: 就等下次實驗了，不過學生學習態度差還要跟他好言相向真是難啊!
跟我帶的班也有點相似= = 也是後母班
總共才5個學生
兩男 三女
男的 很愛講話
兩女 也是
他們程度都不佳
每次小考 還得讓他們背單字10幾分
考出來 還是2266
雖然吵 是不至於整個班鬧哄哄
但是總是要浪費時間去管 就很煩
一開始接他們課 他們很排斥
到目前關係有改善
但是 昨天主任打來說 又有學生不補了
剩三個 要我今天去上最後一天
其他的她要自己帶
哀
我更苦命= =
又要找新工作
by the way
有沒有老師 不上課後
會去跟主任問問
學生對老師的評語 或主任對老師的教學看法
以便自己在未來教學上做修正
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有名無名 傻傻分不清@@
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