原文恕刪~ 本文稍長...
和原po一樣，我現在也有這樣的班級，
安親班的學生抽個六位小五小六生來上國中英語先修，
我從七月初就開始上課了，很慶幸地，我的學生算乖，交代的事情幾乎都會完成，
聯絡簿會簽、作業大部分都有寫、上課態度也OK、考試成績是越來越好!
有一個最重要的原因: 主任會盯!
我把他們當作國一生看，給的教材是現在國一生在讀的課本，
我自己編文法講義，我會用學生的英文名字當句子的主詞，
他們上課態度會比較積極一點，文字間都有填空並附上一些練習題，
讓他們上課不能閒著要動手寫，我會讓學生舉手回答問題，或是到台上寫答案，
久而久之他們也習慣了，而且答對都可以加分，加分的分數會加在考試的成績上，
他們很care，因為主任會盯成績，
聯絡簿上也都會寫上考試成績，大部分的學生家長會注意!
順心的事情卻無法維持，到了九月份學生開始上課了，他們事情越來越多，
又是學校作業又是國樂加上他們自己也補很多東西，常常聽他們在抱怨很多事情，
課都排的很滿，回家也很晚，晚飯都不能吃、書包很重之類的~
上課態度已經不像前兩個月這麼專心，成績也有退步的情形，
學生開始也覺得我變兇了，問題是他們學習態度也變了啊~
我心裡明白，他們已經不想上英文了，三個月已滿，十月份也就不繼續開課了。
放掉這個班級我很不捨，因為這些學生其實是可造之材，算聽話，
這三個月他們英文基礎也有被我帶起來。相處久了學生也常會和我談心，
但上課對學生來講總是討厭的事情! 下禮拜一是我最後一堂上課，
心理想: 也好! 他們事情這麼多，何必硬要留下沒有心學習的學生呢?
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