前文恕刪
我也是有遇到這樣的問題
我教的班是兩個版本，朗文和何嘉仁
兩邊人數差不多，差不多一半一半，
我的方法是要自己打講義，
我的講義上會把我覺得兩邊同一課中比較重要的單字先放上去，
加上很多例句和練習，
第二部分我會放文法句型，一樣會有練習題，
講義的部分要一起學，
因為其實這些概念都會學到，
只是何嘉仁的版本把這些重點放在比較後面，
其他時間我會分開講課文的部分，
當我再講朗文的課文，
我會讓何嘉仁版的學生先練習一下他們講義上的題目，
看有沒有問題，千萬不要讓他們閒著，
上課中也會提醒他們你們版本的重點是哪一些，
最後再加上考試和一些練習，
這樣大概就可以了。
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