推 evendie:為什麼愛考Krashen喔~ 因為他是習得大師啊 不考他考誰 ^^ 10/05 17:35
※ 引述《sppiou (我好想說Yes I do)》之銘言：
: 我正在讀H. Douglas Brown的teaching by principles第16章Teaching Listening
: 在第二版p248頁的部份提到了
: ...to bear on learner's converting input into intake, or blah blah blah...
: &
: As we shall see, the conversion of input into intake is absolutely crucial
: in considering the role of listening in language learning.
: 我查Longman的字典得到
: input:
: ideas, advice, money, or effort that you put into a job or activity in order
: to help it succeed
: intake:
: the amount of food, drink etc that you take into your body 或者
: the number of people who join a school, profession etc at a particular time
: 但還是搞不太清楚這兩個字的差別orz
這兩個字查一般字典當然也只能得到一般性的解釋
建議你可以查Longman dictionary of language teaching and applied linguistics
簡單的說input就是學習者所接觸到的目標語的讀或聽
intake就是學習者真正吸收進去的
例如給小孩子聽太難的英文
他有input,但他根本不了解意思,也不會有intake
: 我五專是唸化工的...二技才轉去念應外...
: 也因為是唸應外...所以比較少去碰到理論的部份orz
: 在沒有什麼教學理論當背景的情況下...讀這本書特別辛苦阿= ="
: 上面的to bear on...& As we shall see...似乎是Krashen提出的論點
: (對於Krashen我只聽說過他的The Natural Approach...至於提到了什麼...不清楚XD)
: 有人可以分享這部份的理論嗎QQ?
不知道為什麼Krashen的理論研究所考試很愛考
他的五個大假設可以參照
Richard, J. C & Rogers, T. S. (2001) Approaches and Methods in Language
Teaching New York: Cambridge Press.
裡面有詳盡地說明
至於對The Input Hypothesis最大的攻擊
就是他忽略了output的重要性
以上是個人看法
希望對你有所幫助
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