推 jainly:感謝老師的解講，我今天也找到此用法了。非常謝謝 12/31 13:56
推 jainly:給版大:此老師講解最清楚。建議將此篇文章收錄到精華區感謝 01/05 14:47
※ 引述《jainly (...努力)》之銘言：
: 首先，先感謝老師們的回應，
: 但是我真正不解的地方 不是例1、2。而是原文中第3、4題的說法。
: 因為例2有寫the only，所以這樣的觀念其實我可以接受。
the only 是強調用法
所以後面的動詞要跟著最前面的主要主詞變化
: 但是 例1的文法 很明顯與部編版時代的講義例3.例4是有衝突的。
: Tom is one of the boys that ______ in the classroom.
: (A) is (B) are (C) is / are皆可
: 各位老師認為何者才是正確的答案呢?
我認為(B)才是正確答案
我提供一個文法書上的講解跟例子給大家參考^^
* one of 複數(代)名詞 + 關係代名詞 + 複數動詞 *
(those, boys等) ^^^^^^^^^^ (are等)
ex.
She is one of the few students who (=that) have passed he examination.
她是考試及格的少數學生之一。
This is one of the good books which (=that) are worth reading.
這是值得讀的好書之一。
以上內容均出自文法書
其實我覺得大家之所以會搞不清楚
應該是被後面的that給弄混了
這裡的that很顯然就是一個關係代名詞，而不是一個引導子句的連接詞
於是，that代替前面所提到位置最接近的名詞(先行詞)，成為一個關代
所以，that後面動詞的單複數就是要跟著that前面的先行詞之單複數來變化
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: 我們都知道學習英文不一定要執著在文法上面，
: 但是當課本上能提供的知識說法不一時，我想老師們應該只能自救了。
: 身為一個老師，我想我應該要比學生更有打破沙鍋問到底的精神。
: 因為一昧的批評教改政策或書商，其實對教育學生反而沒有用。
: 教英文也有好一陣子了，像這樣模擬兩可的問題，三不五時就會迸一個出來
: 就是因為當初我們在學英文時"不求甚解"，總是背起來就對了。現在才會有這些問題
: 我還記得，以前常常聽到老師說的一句話，
: 「英文就是規定要這樣用，背起來就對了。」
: 「這是英文的習慣用法，背起來就對了。」
: 這句話猶言在耳。但是除非萬不得以，我真不想這樣跟學生說。
: 因為每每講完，我就會覺得很心虛。好像是自已說不出來所以然來。
: 才叫我的學生們把他背起來，不知道有沒有老師也會有這樣想法呢?
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: 再舉一個課本上沒有解答的問題
: 先行詞為人，關代用who/whose/whom
: 先行詞為物/動物，關代用 which/whose/which
: 先行詞有人有物時===> 用that
: 上次在bbs上，看到一篇求救文。到現在還是沒找到回應 (sigh)
: 以下為原文:
: 非限定用法時
: ex: He has two sons, who live in Japan.
: 萬一現在變成==>He has a son and a dog, ____ live in Japan.
: 學生問遇到人和動物一起出現時不是要用that,而that前面又不能逗點
: 一時間我也不知道怎麼回耶@_@ 麻煩各位指點一下
答案應該要寫"who"
雖然先行詞同時出現人與動物
不過這句話後面的動詞live基本上要跟著"相對重要的主詞(人)": a son
因為動物是跟著人一起住在某個地方的，故要以人為主
所以，用which是不恰當且不正確的
不知道這樣解釋大家是否清楚
一點淺見，請多指教。
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: 現在各位老師看到的問題，將來都有可能會被問到。
: 當然不是每個人都會被問倒，我現在深深覺得學習英文真的不能不求甚解。
: *
I agree.
當學生的時候，不懂可以跳過去
但是一旦成為要教人的老師
就不能不求甚解，否則只會誤人子弟^^
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◆ From: 163.26.10.16
※ 編輯: greatlu 來自: 163.26.10.16 (12/29 10:34)