其實任何的賞罰制度,只要「確實執行」，就能發揮很大的效用。
我的經驗是，「說到做到」！
只要學生不守秩序、沒有理由不交作業，我一定會畫X
集滿三個X，很抱歉，下課就是去挑紅豆綠豆（把紅豆綠豆混在盤子裡，請學生一顆一
顆挑，訓練他的耐心）。
作業沒寫也是請他利用下課時間補寫，
今天沒寫完，明天下課繼續寫。
表現好的，一定有賞。
老師自己一定要「堅守原則」，讓學生知道你是個賞罰分明、說到做到的人，
他們就不敢再輕易「試探」你的界線囉！
再來，利用「團體」的力量制約也很有效。
最吵的那一組可能就沒辦法下課，或者做勞動服務等等。
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