推 boyicon:學校程度差異大反而比混齡但程度相似難教 02/06 13:32
→ boyicon:如果補習班規模大是會同時考慮年齡跟程度的 02/06 13:33
→ boyicon:但小補習班因無法開很多班 所以會塞很多不同程度跟年紀的꘠ 02/06 13:34
之前上過一堂學校開的英語教學課程
老師提到說最好是同年齡的分在一個班
這樣的教學校果最好
但是我目前打工的補習班也都是混齡的班級
版上有一到四年級的小朋友
分班的依據是以能力為主（一般的兒美補習班應該都是這樣）
跟老師提了之後他覺得這樣的安排其實不太恰當
說這樣效果真的不好
當初他在外面待過的補習班也都沒有這樣
事實上我也覺得有點問題
一些東西 很明顯的四年級很快就可以理解了
但小一有的根本搞不清楚狀況 國字也認不出幾個
譬如提到拉鍊 有小一的說他完全不知道是什麼東西（講中文）
其他人很快就知道了
但後來想想，其實除了學校體系之外 所有的補習班不也是這樣嗎？
很多高手老師也都是這樣教過來的 卻也沒提到這樣的論點
如果一味的認為混齡的班級是不適宜的似乎只是當作自己教學能力不足的藉口
現在我的想法是 上我英語教學法的老師想法可能有些偏頗
因為按照年齡分班的情形應該只有可能在一般的小學出現
又或者是很多補習班都是這麼做（我接觸得不多）
後來又想到認知層次的四階段理論（PIAGET？）
覺得照年齡分班也有他的道理在
不知道各位先進覺得怎麼樣呢？
因為我沒有什麼實際的教學經驗
所以這方面的想法都是根據一些觀察到的現象和理論來思考的
歡迎大家一起來討論^^
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