最近我也有同樣的問題，而且讓我很無力（我才進這領域2各月）
要學生寫/訂正作業，結果根本沒看題目或錯在哪裡就直接寫了
有一個學生跟他說要考試，回家記得看。
結果昨天來了，問他要考哪裡，有沒有念，居然說忘了！！！
好，這就算了..給他在教室溫習，居然還一直看時鐘
考出來...單字都對，課文是有寫啦～不過，文法都錯
雖然我不要求一定要順序都對，但起碼文法一定要對
但他錯的離譜.不只是他啦～
His name is Tom. 常會寫成He's name....
我想問這兩者的發音到底該如何教呢？
不然就是逗號後面的he 還給我寫大寫
最近教室實施要講英文,要去喝水上廁所都要用英文說才能去
結果發現有學生寧願不開口說，也要放棄
唉....
因為我大半的歲數是在國外，或許習慣了大家的自動自發
而我是不是高估了台灣的學生？當然也有好的
但並非在我們這班
因為就連坐姿也要盯，而且還5分鐘就要講一次
老實說我很累....因為我認為這講過幾回就夠了...因為這裡是上課的地方
不是家裡的沙發，任何坐姿都可以
有時候我會偷懶的不去盯，
但是主任上來了，看到這樣的情形會問為何他沒坐好，沒跟著念
這下子就是老師的問題了
試問考試真的有用嗎？
還是都叫來補課？依依輔導....
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