※ 引述《AgitoLeon (( ̄▽ ̄)╭∩╮)》之銘言:
: ※ 引述《emomo (momo)》之銘言:
: : 如果是老師一個一個看會很累,國中生的字...
: : 當了輔導老師之後,我覺得我的近視度數又深了很多 T____T
: : 而且改的同時也會浪費掉可以主動學生寫其他作業問題的機會。
: : 要如何有效地檢視輔導的成效呢?
: 其實 你的解決批改的方法已經很明顯
: 就是自己收回來改
: 我當初剛當上英文老師前,我也都讓學生交換改。
: 結果被其他老師看課時提出了這個疑點。我原本也只求方便跟快速。
: 後來還是很心不甘,情不願的收回來看了。才發現,交換改中
: 做弊的不少,一考再考錯一樣的還是不少,最可怕的是
: 學生不懂的訂正!!
: 從此後,我開始嚴格自己批閱,也讓學生有兩本以上的考試或作業本。
: 因為一本當我改完時,另一本還在他那裡。老師與學生各有一本。
: 如此一來,學生都有考完之後的罰寫可以寫。我也會有罰寫完的訂正可以改。
: 錯誤率也降低不少。
: 希望這個方法能夠有效幫助您。
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◆ From: 123.195.163.17
對不起唷~~ 現在才看到討論。
我來提供一個我國中英文老師的方法好了。
我的老師要求所有改考卷的同學要簽上座號。
老師可能是全班看過 or 用抽查的看過考卷,
要是被發現有改錯的, 除了考卷分數更改外,
改的人也連帶被扣分。
這一來可以防止學生做弊, 二來可以讓同學養成負責的態度。
我個人覺得蠻好的。這樣老師們就不用一個個去批改。
只要做 double check 的動作就好了。省力多了!! :)