推 brotherashin:心臟病~ 04/12 00:34
大推心臟病,
我最近教一班剛開始學英文的小三、小四生,一班五個人,
課本內容剛好到1-20,孩子怎麼都記不得11, 12, 13, 15, 20這幾個數字。
我買了兩副poker cards,用心臟病的方式讓孩子熟悉,
不用半個小時,孩子就為了要贏得遊戲而硬記起了11, 12, 13,
而且孩子HIGH的程度會讓外面的人以為裡面出事了。
但是poker頂多到13,13之後的數字要怎麼辦呢?
我設計了另外的遊戲,叫做Guessing Number(很沒創意的名字)。
我們班包括我有六個人,
所以我只留下1-4的數字,然後一人拿一份。
我規定孩子只能說英文(這是一班只學過三個月英文的學生)
我會跟他們說no peeking(不准偷看牌)
guess a number(猜一個數字)因為有六個人、四張牌,
所以我讓他們猜1-24其中一個數字,寫在白板上。
這時候孩子就會有機會說到14以上的數字,甚至到24,
而且要是他們不會,他們還可以問你
excuse me, how to say _____ in English?
pick one card(隨機抽一張牌)
然後把數字加總,猜出來的數字最接近總和的學生可以得一分。
贏的孩子得說I won,中間只要有人說中文,那麼就扣那個人分數,
我有扣到一個孩子-12分(原本是扣到-17,但是他猜對四次)
要是有人扣到-20分,那麼那天就不准玩了。
再玩第二次,若是他們不想換數字,請他們說I don't want to change my number。
如果他們想換數字,請他們說I want to guess ____ this turn.
以上兩個遊戲盡量不要排在同一堂課,
否則正課都沒空上了。
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◆ From: 61.228.86.47
※ 編輯: sexylara 來自: 61.228.86.47 (04/12 01:20)
推 twl:請問你是把所有的1~4留下來..剩下的排平均發下去嗎? 04/12 22:51
→ twl:然後每個人猜一個數字..然後每個人抽一張卡出來加總..是這樣嗎 04/12 22:52
推 somissu:應該是每個人都只有一份1~4吧 :) 04/13 00:20
推 twl:原來如此...謝謝你的解答...:) 04/13 08:27