推 twl:今天我參加的台中場也很有趣喔..課程差不多...:) 05/29 14:19
推 iver84:請問什麼資格才能參加呢？如何獲得這類的資訊呢？ 05/29 23:42
推 twl: 敦煌網站都有訊息喔... 05/30 08:24
Craig 今天是用slinky(看右圖)帶warm up
一邊放音樂一邊跳舞一邊傳slinky ,但兩頭不可碰在一起
音樂一停 拿到slinky的兩個人就開始進行一問一答的練習
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Craig 是用Transportation這單元做為示範教學
我就用課本各階段的活動 用步驟的方式簡單地來說明好了
<Let's Start>
A: Let's talk 對話內容如下
Boy: This is going to be fun.
Girl: I can't wait.
Boy: Do you have your bathing suit?
Girl: Yes, I do. I'm wearing it.
Boy: What time does the train leave?
Girl: It leaves at 9:15.
1.T唸一篇唱作俱佳的故事(學生先將書闔上.當聽力練習)
2.S回答故事問題
3.投影機秀出對話圖片 依據圖片再次複習故事 圖片裡額外的單字介紹
4.把對話弄成像上面這樣的格式 沒有圖片 老師(or CD)帶唸時加上生動的表情動作 然後S跟唸數次
再來就是DRILL 這個就有技巧了
第一遍 全班唸出聲
第二遍 全班唸 但不出聲
第三遍 要很興奮的唸但不唸出聲
第四遍 要非常興奮的唸 嘴形很誇張的唸 但還是不出聲
(我覺得這方法很好哩~可以讓學生唸 又不會太吵 學生又唸了很多遍)
5.將句子裡的名詞擦掉 要學生唸出聲來(全班分2組)
6.將句子擦得只剩每句的句首 要學生再唸一遍 (全班分2組)
7.將句子擦得只剩每句的句首 要學生再唸一遍 (2人一組)
(各位看倌啊~到這裡學生唸了幾次課文呢?這方法是不是很讚呢?)
8.遊戲:老師先列出5個火車時刻
每位學生一張像車摽的卡片(2種顏色)一種顏色卡片填上1-12數字
另一種顏色卡片填入00-60數字
然後要學生拿著卡片找朋友練習對話
練習完 將2人的車票match
如果時間跟時刻表一樣就得一分
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B:Practice the words
這部分算單字介紹
1.T用生動的TPR.voice要學生猜哪種交通工具 S用中文回答
2.T 秀出字卡+唸 S跟唸
3.T 做TPR S唸出單字
4.打開書 聽CD
還有很多沒貼上來 請上網誌看
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