Re: [分享] 老師，別再這樣子對孩子了！

[austinsteven ( 奧斯丁)]

我要先為我以下的發言會有點衝抱歉
因為我有點不太懂或甚至不太贊同原po的某些發言
不過都有可能只是立場點的不同
無意挑戰火
※ 引述《sexylara (拉拉老師向前衝)》之銘言：
: 從開始教書到現在，也已經邁入第十年。很可怕的數字，這意味著我從拉拉姐姐
: 變成了拉拉阿姨，不久的將來我的學生會帶著他們的孩子來叫我拉拉奶奶。在教
: 學的路途中，我很樂於當個『長輩』，因為這意味著，隨著教學年限的增加，我
: 是個更有資格說自己是老師的老師，因為歲月的歷練讓我學習應該有的專業、超
: 乎常人的ＥＱ、以及任何人都無法竊取的經驗。
: 或許是因為生長環境的關係，我這種曾經在國外受過長時間教育的『香蕉』一直
: 以來擔任的都是外師的角色。有些學校會要我們這些『會講中文的外師』簽約，
: 約定我們不可以在孩子面前說中文，若是真的犯了，可能會有罰金甚至是違約的
: 處置。也因為這個樣子，我會更有機會站在旁觀者的角度去看待帶班老師和學生
: 之間的相處情形，而隨著觀察的時間越久，我發現台灣其實有超過二分之一的『
: 老師』是沒有資格擔任他們的角色的，無論是幼稚園、國小、國中、高中、大學
: 、補習班、家教，都充斥著一些不是很確定自己到底在做什麼的老師，每每在看
: 到他們用錯誤的方式在引導孩子，不，那不是引導，是殘害。看到他們用不適用
: 的方式在引響著孩子的未來時，我都很想要大聲的大叫：
: 老師，別再這樣子對孩子了！其實有更好的處理方式的。
其實我不太懂你所謂的”沒有資格”是什麼意思？
是指缺乏耐心
還是缺乏專業的訓練和素養
還是單純指非幼保科系出生
不太懂妳的意思
: 曾經有幾年的時間，我早上在全美語的幼稚園擔任晨間幼兒美語的教學工作。其
: 中有一個班級的孩子我接手的時候他們是小班，這麼一教就是教到了這些孩子大
: 班畢業。在孩子畢業之後，我離開了那間學校，開始當個全職的家教老師，但仍
: 有在其他全美語幼稚園裡裡兼職教幼兒部的課程。
: 有一個很有趣的現象，號稱全美語幼稚園的學校除了外籍老師的英文課之外，其
: 他的時間其實說的都是中文。畢竟保育員所受的教育是如何照顧好孩子，引導孩
: 子的身心靈發展（雖說我不覺得大部分的保育員做得到），除非他們對英文很有
: 興趣，否則絕大部分都是技職體系畢業的保育員要如何說出一口流利的英文呢？
: 離題了，我要說的只是某日在中午用餐時間在教室內看到的情形。
為什麼我覺得你這段話的意思有點在嫌其他人英文不好
所以沒有資格當老師
我倒是非常奇怪你怎麼會覺得幼稚園裡其他的老師英文會好
說一句難聽一點的話
如果她們英文好的話
她們會去當英文老師或是秘書或是空姐
或是其他任何的工作
而就是不會去當幼稚園老師

而且就邏輯上來說
如果他們會對英文有興趣而且知道努力讀英文的話
現在也不會在幼稚園教小朋友
而是應該在貿易公司上班
或有一個理論上”更好的”工作
所以
他們如果會對英文有興趣
他們就不會出現在你遇見他們的地方

: 幼稚園的孩子一般在用餐的時間是十一點半，有些老師會幫孩子都裝好飯菜，孩
: 子唯一需要做的事情只有從桌上一碗一碗的飯中選一碗自己喜歡的。有些老師甚
: 至會裝好飯菜，幫孩子放到他們的面前，孩子需要做的事情只有……吃完自己的
: 飯。若是問這些老師，為什麼不讓孩子自己裝飯，老師的回答是：
: 『讓他們自己裝飯菜、裝湯的話，他們一定會到得滿地都是。萬一打翻的話，我
: 還要清理多麻煩。』
: 老師，別再這樣子對孩子了！其實有更好的處理方式的。
: 對於孩子而言，生活就是最好的教材。如果不讓孩子自己裝飯菜、裝湯的話，他
: 們要如何『學會』呢？打翻的話，老師損失的只是清掃的時間，但是孩子損失的
: 是一次又一次學習的機會啊！裝飯菜、裝湯，或許都是小事情，但是這樣子的動
: 作可以訓練孩子的手眼協調、感覺統合、空間概念、邏輯能力，這些事情就是教
: 育了，藉由用餐的秩序、制度、禮儀，還能讓孩子學習到如何去尊重每一個仁啊！
: 還有一種老師，他們會讓孩子用餐時自己料理，當孩子準備完畢，準備坐下用餐
: 的時候，老師會跟孩子說：
: 『吃飯的時候不準說話，要坐著吃完飯。』
: 說完之後，自己站著斜靠在門邊，拿著一碗飯扒著吃，一邊吃還一邊跟隔壁班的
: 老師大聲的說笑。在這當中，當孩子說話的時候，老師會轉過頭來凶惡的跟孩子
: 說：
: 『不是跟你說不准說話嗎？還說？是說不會聽喔！』
: 斥責完孩子，當孩子靜下來後，老師卻繼續轉頭跟其他的老師說話。有時孩子被
: 罵過之後哭了，老師會大步上前搶過學生的碗：
: 『哭什麼哭，做錯事情跟你說你還哭，那不要吃了。』
: 老師，別再這樣子對孩子了！其實有更好的處理方式的。
: 老師制定的規則孩子當然必須遵守，這是班規。但是，老師，您沒有遵守啊！孩
: 會不知道這樣子的規定需要執行的程度在哪裡。看老師跟其他人聊得很開心，他
: 們也會覺得：『剛剛老師只是心情不好，其實「吃飯不要說話」這句話代表的意
: 義不大』，所以他們也說話了。如果您以身作則，坐下來跟孩子一起用餐，孩子
: 一定會更能體會老師言語上的意義，而不會對於老師的語言以及老師的行為態度
: 感到疑惑。
: 既然決定要走教學的路，那麼就做一天和尚敲一天鐘吧！盡心做好自己的本分，
: 無論您已經在您的工作崗位多久都要不斷的獲得新知，時代在變、孩子在變，祝
: 大家任教愉快。

其實幼稚園的老師無耐心或以粗暴的方式對待小朋友
我相信我們都見過

但你有設身處地的想過嗎？
老師也是人
她們每天早上七點就得起床下午六點才能下班
中間上班的八小時有三十幾張小嘴在她們面前吵來吵去
更別提那些屎尿嘔吐物她們得去擦
蠻橫不講理的父母她們得去應付
更別提她們自己可能沒有像你那麼優渥富裕的成長環境
更沒有像你那麼美好光明的未來
這個工作她們可能已經做了十年
未來的十年她們還要繼續做下去
你有真正設身處地的為她們想過嗎？

小孩子只有一個的時候是天使
一群吵個沒完沒了無法無天時我不信你還有耐心在那裡講愛的教育

你每天走進教室教英文
教完了拍拍屁股便走人
等於是輕鬆愉快的和一群小天使玩了幾小時
還有錢可以拿
一個月賺的薪水可能是那些老師的二倍或三倍都有可能
特別你的身份又是外師

你覺得你真的有設身處地的去為那些你口中”沒資格”的老師想過嗎？
你真的有百分之百的把握當你處在那樣的狀況下時
你還能那麼優雅溫柔
氣定神閒的大談你的教育的理念嗎？

但一群小孩子如果被粗暴無理的對待
受創的可能是他的幼小的心靈

但如果缺乏紀律
在混亂中他們有可能失去眼睛
有可能跌倒撞傷腦部
或甚至失去幼小的生命
造成無法彌補的遺憾

在日本
法律規定五個小孩就要有一個成人陪伴
所以每個幼稚園只有十個小朋友外加二個老師

我想你今天看到的問題
是法律才能去改變的

我不覺得你對那些幼稚園的老師的批判是公平的

純粹觀點不同
無意挑釁







--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 219.68.34.188
推 KEIKO:推
推 capsule520:推推
推 etjason:尊重原po看法 但對於幼稚園老師的專業那段不太同意
→ etjason:英文好不好 不會是決定幼稚園老師夠不夠專業的重點
→ etjason:我也不認為 英文好就會有不願意當幼園老師的狀況
→ etjason:英文好不一定能當稱職的幼園老師 幼園需要的專業更多更廣!
→ etjason:但的確lara老師 原文口氣太衝也不夠有說服 相信是一時誤會
→ etjason:其實差不多可結束討論串 而回歸教學專業了:)祝教學順心
推 KEIKO:s大的說詞確實讓人很無言..外師在保育的部份充其量不過是
→ KEIKO:旁觀者...外師簽約全英教學..保育人員有嗎?又保育人員領的선
→ KEIKO:是外師等級的薪水嗎?保育人員本就是接受保育訓練,不含英語넠
→ KEIKO:教學...既是如此何必在這方面做文章..嫌保育人員的英文能力
→ KEIKO:若原波自認十年教學經驗讓你專業充足..那麼保育工作何必由保
→ KEIKO:育人員代勞...相信原波自能將保育工作做得很"完美"
→ aishidelu:不過我覺得lala好像是說既然不是全程都說英語,就不該叫
→ aishidelu:"全美語幼稚園",應該是賺錢的幼稚園老闆的問題吧^^"
推 KEIKO:無論是雙語幼稚園或全美語幼稚園都是非法 而外師於其幼稚園ꐠ
→ KEIKO:工作 也是非法
推 KEIKO:如被查獲會遭立即遣送出境 至於原波不曉得是雙重國籍或?
→ KEIKO:法律層面的東西 有勞懂法的鄉民來補充嚕
→ KEIKO:只是不曉得原波知不知道自己是非法於幼稚園工作就是
推 KEIKO:倒是各地方政府有在取締稽查幼托機構非法聘僱外籍教師
推 KEIKO:而樓上所認為的問題,我想應該回歸全美語於幼教機構實施議題
→ KEIKO:這部分 已有不少專家學者投入研究
→ KEIKO:原波以為全美幼稚園實施全美對孩子的好,有多少爭議性及問題
→ KEIKO:我想原波或許多少有涉獵??以此來批判不能用全美的保育人員確
→ KEIKO:實可議.換個角度來看若以原波的說法及批判標準,我想部分專家
→ KEIKO:學者的認定應是某種程度的殘害(請見各相關研究),而姑且不論꘠
→ KEIKO:此,外師任教幼稚園為非法是不爭的事實.只期盼身為外師的原波
→ KEIKO:在妄下批判他人專業前先思考一下自己非法任教是否也是某種程
→ KEIKO:度殘害了部分幼童.我言盡於此,期盼大家在教學上能多所良性交
→ KEIKO:流. :) 身為阿宅的我明天要出遊了 祝各位教師教學順心 :)