推 lotuswen:謝謝你^^ 08/11 12:03
我目前也在帶國一先修班．．大概二十幾個人．學生程度差距有點大
一個星期三小時的課．．我大概花一小時的時間教KK
一次大概教十個左右
約五堂課的時間全部教完．．．
我教的方式跟你不同．．我不要求學生會寫音標．．
我只要求他們看到會唸．．
所以在教的時候．．除非是一些簡單的子音．．
不然每個音標我都會一個一個聽他們唸出來．．
然後每次教完就每個人輪流．．我點約五個音標考他們．．．
下次上課用同樣的方式考她們上一次的音標．．．
只要會唸就可以．．
因為我教KK的目的．．是要讓他們看到字可以利用音標學習到怎麼唸
會不會聽或是寫倒是其次．．因為有些音發起來本來就很像
會唸久了.....我相信自然就會聽了．．
此外．．我從第一次上音標開始就教她們如何拼音了．．．
因為講義是我自己編的．．．
所以我在每一個音標下面都會列出幾個組合讓他們練習把音拼出來．．．
一樣是學生輪流一個人拼三個字．．這樣既可以練習到每音標的讀音．．
也可以熟練如何拼音．．一直停留在單一個發音容易讓學生感到無聊．．
不過我教音標發音方式會誇張一點．．學生搞笑一點的都會刻意學我誇張．．
上課笑料很多．．．．
目前大部分的學生都對拼音有概念了．．
我音標也都上完了．．．
為了讓他們繼續練習拼音
我將他們每個星期要學要背的單字打出音標．．
但是沒有把單字打出來（因為有的學生以前兒童美語學得比較久．單字背的比較多．
看字就會唸了．）然後一樣讓學生輪流拼出單字．．拼出來我再告訴他們是哪個單字
讓他們自己寫下去
因為KK音標的音節跟字母的音節重疊．．這樣可以順便教他們如何分音節背單字
目前實施起來．．大部分的學生都能看到音標拼出唸法了．．
有些可能還需要提醒．．我覺得成效還不錯．．ꄊ我是今年才開始帶國一先修班的．．．一切都還在摸索階段．．
上課都是戒慎恐懼．．以上是我這一個多月來帶KK的方式
給你參考．．．
※ 引述《lotuswen (lotuswen)》之銘言：
: 最近在?國一小朋友 KK音標
: 由於知道他們國小的時候有學過PHONICS 所以就把KK&PHNOICS做結合
: 先提PHONICS的組合音 EX:-ee- 是/i/的音
: 他們在課堂上看似會唸了 結果...考試卻考得不太理想(考試:我唸音 她們寫)
: 於是 接下來我便要求每堂下課 幾個學生一對一唸給我聽
: 不過學生的記憶力 似乎都非常短暫
: 今天 會唸了明天就忘了.....
: 一堂課約交5到六個音(應該算很慢了^^) 不過 學生似乎仍是記得快忘得也快
: 而且認為學kk很無聊>"<
: 之前曾讓他們玩bingo的遊戲 就是他們先把音甜在格子內 我念某音 他們圈出
: 他們很enjoy在這個遊戲中 但是 實際上 當我在唸某音時 很多同學不知道是哪個kk符號
: 一直要求我把符號寫在黑板 最後 bingo只是一個遊戲 而沒有教學目的
: 現在我在?子音 打算拿flash卡做拼音活動 或分組競賽．．．
: 不曉得錢前輩們有沒有更好的建議
: 這陣子 真的郊的很挫折>"<
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