疑??
是用回歸主流的這個名詞嗎??
有錯請糾正我
歹勢歹勢...不是記得很清楚
最近上三年級和六年級的英語課
有幾個班的班上都有資源班的孩子
三年級的特殊學生有的還可以慢慢的引導他唸出英語字母
但念過就忘的情況是可以想見的
而有的就真的只是對我傻笑^^
而六年級的特殊學生就比較棘手了
六年級的內容本身就比較困難
特殊的孩子完全無法跟上
但我又希望能讓這些孩子能有參與感
(雖然講很多次的活動規則他們往往還是不懂)
不希望他們就呆呆的坐在教室跟著大家上課
請問有經驗的大家
該怎麼做才能讓這些孩子也能比較有參與感呢??
謝謝大家了~!!!!
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