推 tingmeow:好勵害喔～～～大推！！！！！！ 09/16 23:46
推 catsheue:覺得發揮想像力的地方很棒 09/17 14:53
推 ennoble:music chair 唸的單字要和歌詞有關嗎 @ @???? 09/17 14:54
推 Lucca:推...........好詳細.... 09/17 14:55
這是剛剛想到的方法，僅供參考喔！
我分四個階段，每個階段約半個小時，
教材：你原有的課本，閃示卡(字母及單字，單字的部份只要圖片就可了)，
印有Bb或Pp中空字型(可塗顏色)的A4紙(每個字母每個小朋友一張，
你自己也要一張)，
第一階段：認識b及p(寫法及自然發音)
帶小朋友finger print這些字母及唸發音，如果有句型條(空白，有格線)，
還可以實際上請小朋友上台寫。
然後玩個小遊戲，不瘋狂的方式：請小朋友盤腿做著，左手貼b，右手貼p，
老師唸發音，讓小朋友秀字母。要瘋狂的話，把字母字卡貼在教室左右或前後，
讓小朋友跑去拍卡片，不過這樣子玩，接下來的課不好進行。
第二階段：認識相關單字
玩好剛才的遊戲後，把相關單字的字卡拿出來，因為只有圖無字，可以問小朋友：
What do you see?(艾瑞卡爾的brown bear繪本中的句型)，小朋友如果用中文回答，
你要記得教他們英文的，把字卡都帶過去之後，玩小遊戲，老師抽卡問：
teacher: Baby, baby, what do you see?
student: I see ____ looking at me.
當然，玩這遊戲，剛開始老師要先帶小孩怎麼回答，這可以玩超過十五分鐘。
(ps 如果可以，上這堂課一開始，可以先唸這本繪本，只是唸給小朋友聽喔！)
第三階段：練習韻文或唱歌
韻文，像剛剛那個遊戲就是一個chant，玩的方式，把閃卡給小朋友，讓小朋友問。
或是編新的chant，最easy的就是 b b b b is for ______.
唸的時後可以敲響板或拍手打節拍
唱歌的話，得勞煩你找歌囉！ 如果有唱歌 就可以玩music chair，
唱到一半暫停，老師唸單字，小朋友拍卡
這個階段只要進行二十多分鐘即可
第四階段：小孩發揮想象力
到這裡，老師累了，你也累了，就把紙發給小朋友，請小朋友發揮想象力，
把這兩個字母做造型，例如：p可以畫成一朵花，
這個部份可以進行將近四十分鐘
其它的部份，你可以自己再斟酌一下，強列建議你，寫一下教學計劃，
以後在教學時，會比較順唷！
--
○○○ooo 歡迎光臨 ooo○○○
Orange Linda的部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/kuolinli/
Orange Linda的 Twitter http://twitter.com/Orange_Linda
英文老師俱樂部 http://tw.club.yahoo.com/clubs/EnglishTeacher/
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.104.252.118