[互動] 學生的成績不理想...

[touchstone0 (生命的苦澀)]

 學校的第一次月考成績出來了...

 三個不進不退 兩個退步 (總共就只有五個人)

 而且英文科的分數沒有達到他們的總平均

 (也就是說 英文是在拖分數的)


 首先讓我意外的是 退步的其中一個

 平時上課很認真 有問題也會提出來

 那三個不進不退的 上課不是很認真 但多多少少有聽

 最後那個是老油條型的

 上課很不認真 偶爾會找其他人講話


 這五個學生分屬三個不同的國中 用的課本都不同

 上課時有一本綜合版的參考書

 單字 文法都有依序整理好

 碰到特別要注意 容易混淆的用法時 我重複講兩三遍

 問他們有沒有聽懂的時候 反應也都還可以

 (雖然學生碰到老師問懂不懂 好像都不會說"不懂")


 所以 有沒有哪位前輩可以提點

 我現在還能作什麼來加強他們的學習啊~~~

 我應該要採取緊迫盯人的方式要求他們背單字 記文法嗎?

 (我必須承認 我在這方面沒有盯很緊)


 希望大家可以給我一點建議 先多謝了


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.77.41.135
※ 編輯: touchstone0     來自: 203.77.41.135        (10/25 14:11)
推 color23:會不會是題目作的不夠多呢 可以跟廠商要題庫來操練一下
推 kkumi:您不是已經在內文找到答案了嗎?
推 super15:多版本如果要一起上..學生很容易對會自己的教材不夠熟悉
→ super15:所以多考試熟悉自己版本是很重要的....
→ super15:不知道你的學生實際上是考幾分..其實對於程度不好的學生
→ super15:多版本上課給他們的負擔其實蠻大的..總覺得這樣的上課方式
→ super15:只能用在學生程度整齊的班上..程度落後的一個版本他就頭大
→ super15:了..偏偏多版本老師又不可能把焦點全部放在單一版本..
推 touchstone0:據了解是40-6X之間... = =a
→ touchstone0:所以果然緊迫盯人還是必要的嗎...
推 molly1980:是國中的學生嗎??
推 touchstone0:回樓上 是國中生 而且都是男的... = ="