[互動] 心碎的試教(關於全英語上課與否)

[myfort (我的堡壘)]

   各位英語老師們大家好：


   我日前在國小一場英語試教中遭遇到一些狀況，

   想藉由分享這心碎的經驗獲得一些寶貴的建議，

   有些冗長，我盡量長話短說。^^


   先簡述我及學生們的背景：

   1. 我：國小實習教師(實習學生?)一枚，主修英語教育。

   2. 學生們：國小四年級學生，在班上導師座位安排並不是傳統排排坐，

              而是將學生分成4組，一組8~9人，

              因為習慣以討論及合作的方式上課，班風活潑。

              個別差異算大，但還不到M型化。


   能在這樣的班上實習我一直覺的相當幸運，

   小朋友在這樣的學習環境及老師的課程規劃下，

   創造力的展現真的很充沛。(三行很想說的廢言^^")


   我期許能在英語課時，把中英文的比例拉到 中:英 = 1:4，

   但卻遭遇了以下難題：

   1. 由於小朋友們原本的英語老師(很優秀的師父)，

      除了固定的教室用語及所要教授內容外，幾乎都是用中文，

      他們習慣了這樣的上課模式，對我上課大量用(簡易的)英語不大適應。

   2. 我說話速度放很慢，亦有搭配動作及示範，

      規則介紹更是說一條示範一條，太抽象的觀念有中文輔助說明，

      但小朋友們還是約有1/3左右霧颯颯。~"~

   3. 班上約有1/3小朋友，在其他聽的懂得小朋友們(約1/3)用中文的提醒下可以跟上，

      但是有幾個小朋友會在課堂上直接對我說，

      「老師你說中文啦！你講英文我們聽不懂！」

      ↑↑我聽到這句整個人都慌亂了！@@



   請問：

   1. 各位英語老師們上英語課時是如何分配中英文比例？

   2. 若不想放棄使用英語教學(至少 中:英 = 4:6 或 5:5)，

      該如何顧及個別差異的問題？

   3. 要如何讓會在課堂直接大叫「老師講中文」的學生接受？



   雖然用中文教最輕鬆，英語上課對我來說壓力蠻大的，

   但我可不想在教學觀摩時被教授批「用中文教英文」呀！ >"<


   題外問：該如何讓上課聲音起伏大一點？

           老師們給我的建議都是聲音稍嫌平淡。



   謝謝各位。




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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.211.13.214
※ 編輯: myfort          來自: 218.211.13.214       (11/18 22:48)
→ kaedekai:說真的 我很大部份也是說中文... 教學現場跟理論真的有差
→ kaedekai:可能是小朋友還不是很習慣你的風格 再多試幾堂看看
→ myfort:謝謝，我會再試，但蠻灰心的...
推 flyhigh9990:到studyteacher版也許比較多人回答 我是國中 我自己是
→ flyhigh9990:有點堅持不用全英 所以作法跟你師傅比較像我只有固定
→ flyhigh9990:用語 才是英文
推 myfort:謝謝您，我請示過教授，他還是希望我們盡量用全英語T^T
推 boyicon:實際的教學現場要全英比較難 但教學觀摩沒問題的
→ boyicon:第一 你的教案設計要考量指導語的部分
→ boyicon:如果需要太多艱深的英語的部分就換成其他活動
→ boyicon:第二  挑選觀摩當天的一些流程 或遊戲 先帶過一兩次
→ boyicon:第三 觀摩前要多上課  跟孩子的默契要培養好
→ boyicon:目前可能是跟孩子的默契還不足 事實上觀摩全英是不難達成ꨠ
→ boyicon:還有  你可以覺得你的用語已經很簡化了
→ boyicon:但孩子們還是不能理解 就代表  還要再更簡化些喔
推 sweeties:推樓上！
推 bluefunky:推樓樓上
推 myfort:感謝樓上的老師給的建議
→ myfort:我會加油的^^