請問
如果每次上課可用約 30-35 分鐘
帶一位小三生看 "大家說英語" 的雜誌內容
要如何安排進度會比較有效 ??
學生狀況如下 :
據家長表示
小朋友學過約 2年佳音英文
( 不好意思 沒上過佳音 這點較沒概念 ... )
實際接觸的經驗是
簡單的英文對話ok
學過的單字如果忘了稍微提醒也ok
看到新的單字並自行嘗試發音就比較七零八落
但不畏將新字帶入學過的句子(姑且不論文法的正確性)
家長會買雜誌課文閱讀CD
家人陪同每天收看公視 6:30 的 "大" 節目 ...
目前想到的是
先聽課文朗讀 CD 並
1 培養發音的能力 (看到字就會讀)
2 學會閱讀完整的句子
3 新的生字
-- 較短的 ( < 6 個字母 ) 且常用的 會要求他記憶
-- 較長的 或其它 看到字能說出意思
4 介紹字的用法
5 稍微聊些課文大意 (what.when.who.where.how 之類的簡單導引句子 )
...... 等
由於 1周 約有 2次機會上到英文雜誌
上課時間在平日下午
所以預定每次提到的內容都是當天的雜誌進度
不知道
以上的敘述或教學進度
要如何安排
會使得 30-35 分鐘的教學更顯效果
互動更為有趣 ?!
還請各位不吝賜教
謝謝 ^^
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