我以前用的方法跟這位老師有點像，
只是我第一次上到was/were是用be動詞接形容詞的方法。
這樣可以更簡化句型，讓be動詞凸顯出來。
我是用顏色、人的身材高矮、形狀、天氣等各種形容詞搭配各種時間。
比方說現在是12/24/2007的14pm、也是12/24/2007、也是winter 2007、也是2007。
表示過去時間所用的格子就會有12/24/2007的8am、
12/23/2007、summer 2007、2006、甚至2005。總之點鐘、年、月、週等等都考慮。
過去時間副詞隨後帶入，但不會當重點，主要是想學生建立起用這種動詞的大觀念。
下一次上課則把這些東西複習一次以後，像這位老師一樣用地點。
循序漸進，以後再套進行式。
以後還要把過去式動詞和be動詞過去式整合起來。
我還用過照片，照片上有日期（全部是過去的），讓學生敘述，
活動的話用搶答、答對坐下、分兩隊寫黑板都可以。
※ 引述《jouyuen (俺是你同學)》之銘言：
: 教was/were 時我會連著 is / am / are 再翻出來一次 提醒哪些人用哪個be V
: 然後讓他們知道 is am are是現在的時間用 was/ were是過去的時間用
: 我有玩過這樣的遊戲:
: 兩張相同的地圖(上面有school.park.7-11.toy shop bus stop.....老師自己發揮)
: 一張上面寫yesterday 另一張是today 另外準備幾個人物或東西 兩組
: 用There was/were ......... in the ...... yesterday.
: There is/are ......... ine the ........today.
: 或是 ...... was/were in the ......... yesterday.
: ...... is/am/are in the ......... today.
: 孩子看著圖片去套句型練習 比賽二分鐘內說出來對的句子多的那隊得分
: ※ 引述《lmint ()》之銘言：
: : 接下來要進行新的課程
: : 目標為was/were的運用
: : 請問各位老師
: : 會如何進入這單元
: : 因為我的學生為小學生
: : 絞盡腦汁的想要如何"生活化+自然的"介紹這個主題
: : 目前只想到唱西洋歌曲
: : 但也尚未找到非常適合的曲子
: : 希望先讓學生有初步概念後
: : 再說明此文法觀念
: : 謝謝쀊: : -
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 71.34.46.28