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她是我的老師。她是美是醜已經沒有印象，只知道她有著一頭澎漲的髮絲，쀊
僱菬S有鏡框的眼鏡。有點秀氣又帶點俏皮，有點想表現出老師的肅穆，
卻還是隱藏不住她的活潑氣息。課堂上的她總是很盡心地拿著授課棒揮指著投影片賣
命演出，但是從沒人留心過，就連我也是那低著頭與同學竊竊私語的成員之一。
갊Y天夜裡，熬夜將某堂課的期中作業完成，鬆口氣之餘才發現已經清晨七點了。
所幸整個早晨沒課，便躺著呼呼大睡不知天是昏是暗。當一醒來才知道已經要遲到了。
我大步地往教室衝去，恰巧老師正在點名，我趕緊混進同組的組員身旁，ꘊ
悎v看了我一下，又繼續低著頭點名。當她點到我的名字忽然停頓了一下。
「等待。」
「有。」
「你就是等待。」她抬起頭瞧了瞧我。
「……是。」我開始出現一股涼意，但卻不知道從何而來。
「老師記住你了。」她微笑地說著，說完後又繼續點下一個名。
「不過是遲到，有那麼嚴重到要被“記住”嗎？」心中這麼想著，
但總覺得事有蹊蹺，並不單純。老師的微笑跟眼神不像是“記住”學生的模樣。就在反覆思索這個問題的中途，同學湊了身子過來，露出奸詐般的笑靨。
「怎麼了？」我不知道我究竟問的是哪一件事。
「你忘了嗎？」
「忘？什麼東西？」到底是什麼事情，我完全搞不清楚。
「當初老師要我們每組交一份組員基本資料……」他刻意地停頓下來好씊
輙琣菑v接著聯想下去。
「……」我努力地回想著。
「……」努力地回想著。
「不會吧！」腦中突然閃過一件可怕的事。
分組時，大家相互推辭組長這個艱鉅的職務，忽然不知哪位好心人提名了我，
於是我就高票當選了組長。而在製作組員資料時，又是哪個組員搞鬼！在꜊
琲滌禰遘禤④U方多加了擇偶條件。真巧，我的擇偶條件竟然跟老師的條件一模一樣。當初並不覺得有他，卻不曉得冥冥之中挨了暗棍。在那天起，不但老師她記住了我，我也因為她記住了我而記住了她。
人的好壞是從記住開始。學期中有個專題報告，其中會有三四位的口
試老師評分，成績攸關畢業與否。巧合的機緣下，她成了我的專題口試老師之一。
為了避免緊張，整個報告過程，身為組長的我刻意把自己調度為電腦操作員，ꔊ
u要操作著投影片的撥放，其他台上的報告全由組員負責。卻沒想到專題結束後，她還是找上了我。原來她是對我們的專題內容很有興趣，想向我索取一片光碟成品。她那有禮貌又親切的態度使我漸漸對她產生了好感。
在滿是好感的驅使下我的舉動越來越怪異，像是在報告的投影片空白處印ꐊ
W班遊照片、在書面報告上的封面下方印著「經過ISO 9002國際認證第0001號」字樣等，無一不是為了想多讓老師再注意起我。
在某一天她的課堂下課時間，她緩緩地走到我的身旁，遞了手上的牛皮紙袋
給我。「謝謝你的軟體跟光碟，這個東西送給你，不知道你用不用得到……」老긊
v離開後我拿了出來，竟然是一本聯考用書。在當時，我竟然失去了思考的能力，只是直直對著書本發呆。
於是，我靠它考上了學校。雖然書不知道身在何處，老師是否還在學校任教。ꔊ
u要每回想起初執教鞭的老師，那股年少盪漾滋味，就不斷湧出，不止──
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遠方的世界 有何美好
想聽見你常常說的話......
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