推 thismy:沒工作過的高中生 VS 沒工作過的大學生 05/06 23:54
→ thismy:我的高薪還是不提了 以我網路的經驗 任何數字都會被酸.... 05/06 23:55
→ anandydy529:所以說高中生和大學生是同時請的? 05/07 00:05
推 thismy:同一個月，雖然我後來有陸續再請大學生.... 05/07 00:07
我先解釋一下什麼叫我認可的能力。
也許有人覺得，大學生的知識怎麼可能輸給高中生。
但知識不是唯一，你不會運用知識，那等於沒有。
一、我首先看態度。
知識與能力是可以學習的，但態度與性格是難以改變的。
我要教員工一個知識或經驗並不難，但是要改變他的性格難如登天。
去年有位員工，幾乎都在遲到，講了講他就開始準時，兩三星期又故態復萌。
如此來回數次，我很快就要換人了。真是江山易改，本性難移。
所以我用人第一先看態度、性格。
二、再來看學習能力。
一樣的東西，我教過一遍，這高中生他可以舉一反三。
有時我弄錯了他可以提醒我：「可是....如果這樣的話，它就不能......」
我想了想，咦？對耶，我沒注意到耶......
但有些員工不能舉一反三，
老闆怎麼說，我就怎麼做。為何這麼做，後果怎樣他都不理。
老闆沒說的，我就不去動。
這種員工不是不好，也有他的好，
但他不是那種可以當接班人或屢託重任型的心腹。
三、？？？
有些東西能做不能說，有些東西能說不能做。
這是能做不能說的部份。（也不要寫信問啦）
態度(性格) + 學習能力 +？？？= 附合這三點，就是我要找的人。
而這些與他的學歷多高無關。
有時你忙時，你沒有吩咐時，
你會發現有些員工自己會找事做，會檢查一下公司有什麼需要，
然後他會發現公司有許多不足，而他自動補好它。
等你回過神時，「咦？這些你都處理好了.....」
但有些員工卻是認為自己把事做完了，呆在那裡等你吩付。
兩種員工都有用，也是缺一不可，但性質不同。
一種我用來當管理人才、一種就是當一般員工(替代性較高)。
現在，這高中生面臨一個問題，要不要上大學。
若他去念書，我又要開始頭痛人才問題了。
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◆ From: 121.120.27.43
※ 編輯: thismy 來自: 121.120.27.43 (05/07 01:02)
推 online0801:MMMM起來阿~~~~ 05/07 01:06
→ anandydy529:一開始會回文不是比知識，而是工作經驗，一個職位做久 05/07 04:30
→ anandydy529:了有些事自然而然就會去做，但後來得知是都沒工作經驗 05/07 04:31
推 anandydy529:第二點不知道每個老闆是否都能接受會訂正他的員工 05/07 04:35
→ anandydy529:另外大學也有進推部，除非你的公司能讓高中生待到退休 05/07 04:36
→ thismy:不能接受別人訂正你的，我覺得這是一般老闆的通病，我們不 05/07 08:19
→ thismy:要去犯同樣的毛病就行了，老闆也會有出錯的時候...... 05/07 08:20
推 Jasy:接班人? 有培養人才心態的雇主不多了 05/07 20:30
推 riderrnsr:不能同意你更多了... 05/09 00:22
推 jrhouse:不能同意你更多了...+1 05/09 13:49